中考语文习题研究阅读专题七课外文言文阅读课外文言文阅读分类训练VIP专享VIP免费

课外文言文阅读分类训练第一类人物品评[2015、2014、2010、2009、2008]一、课外文言文阅读。(9分)何岳得金不昧秀才何岳，号畏斋。尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识．皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利．此数金乎？”其人感谢而去。又曾教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟．他日来取。”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。因．托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分)()A．问其银数与封识．皆合/所识．穷乏者得我与B．何利．此数金乎/兵革非不坚利．也C．俟．他日来取/俟．其欣悦D．因．托以寄去/安陵君因．使唐雎使于秦2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。3．选文最后指出何岳是“一穷秀才”，这样写的用意是什么？(3分)拓展试题4．用现代汉语翻译下列句子。(1)尝夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。(2)寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！5．对文章内容理解有误的一项是()A．何岳捡到银子后，不敢和家里人说这件事，担心家里人会劝他把银子留下。B．由于丢银子的人对数目和封存标识的回答全都符合，所以，何岳把银子还给了他。C．何岳听说那官员有别的事到南方来，就把箱子交给了他。D．何岳在官员家教书，官员去京城时，把箱子寄存在何岳处。参考答案【参考译文】秀才何岳，号畏斋。(他)曾经在夜间走路时，捡到二百多两银子，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝他把银子留下。第二天早晨(他)带着银子回到拾银子的地方，看见一个人回来寻找，(何岳)问那人银子的数目和封存标识，(那人)回答全都符合，于是就把银子还给了他。那个人想要分一些银子给他来表示感谢，何岳说：“我拾到银子别人也不知道，(要是想要的话)银子全都可以归我个人所有，又怎么会贪图你给我的这些好处呢？”那个人感谢了他，然后离去。何岳曾经在当官的人家教书，后来那个当官的人有事要去京城，在何岳处寄存了一个箱子，里面有几百两银子，(当官的人)说：“等过些日子再来取回。”他一离开就是几年，没有任何消息。何岳听说那官员的侄子因为别的事情到南方来，并不是来取箱子。(何岳)就把箱子交给那官员的侄子托他带回(给那位去京城的官员)。何岳是一个穷秀才，他捡到银子就还给别人，短时期内不起贪心还可以勉励；银子寄存在他家多年，(却)毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人！1.(3分)C【解析】课外实词释义课内实词释义问其银数与封识．皆合标识所识．穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)认识何利．此数金乎贪图兵革非不坚利．也(《得道多助，失道寡助》)锐利，锋利俟．他日来取等待俟．其欣悦(《送东阳马生序》节选)等待因．托以寄去于是，就安陵君因．使唐雎使于秦(《唐雎因此不辱使命》)2.(3分)去数年/绝无音信/闻其侄以他事南来/非取箱也。3．(3分)写他贫穷的境况，具有衬托的作用，更加突出他拾金不昧、毫不贪心的高尚品格。4．(1)(他)曾经在夜间走路时，捡到二百多两银子，不敢和家里人说这件事，担心家人会劝他把银子留下。(2)银子寄存在他家多年，(却)毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人！5.C【解析】C项中“那官员有别的事到南方来”错误，是听说官员的侄子要到南方来，何岳把箱子交给那官员的侄子，托他带回给那位去京城的官员，并不是直接给了官员。二、课外文言文阅读。(9分)鲍子都之德义魏鲍子都暮行于野见一书生卒心痛①。子都下马，为摩其心。有顷，书生卒．。子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。乃卖一饼，具葬书生，其余枕之头下，置．素书于腹旁。后数年，子都于道上，有乘骢马②者逐．之。既及，以子都为盗，固问儿尸所在。子都具言，于是相随往。开墓，取儿尸归，见金九饼在头下，素书在腹旁，举家感．子都之德义。由是声名大振。(选自《太平广记》)【注释】①心痛：心脏疼痛。②骢(cōng)马：毛色青白相间的马。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的...