余数的妙用（一）认识被除数、除数、商和余数之间的关系，并运用这种关系解决简单的实际问题。被除数=除数×商+余数；除数=（被除数－余数）÷商；商=（被除数－余数）÷除数；余数=被除数－除数×商。例题1：（1）□÷□=□⋯⋯4，除数最小是几（2）□÷6=□⋯⋯□，余数可以是几其中最大的一个是几课堂练习：1．（）÷（）=（）⋯⋯6，除数最小是几2．（）÷（）=6⋯⋯7，除数取最小时，被除数是几3．（）÷8=7⋯⋯（），余数取最大时，被除数是几例题2：（）÷8=3⋯⋯（），根据余数写出被除数最大是几最小是几课堂练习：1．下面各题中被除数最大填几，最小填几①（）÷6=8⋯⋯（）②（）÷7=5⋯⋯（）2．下题中要使除数最小，被除数应为几①（）÷（）=6⋯⋯8②（）÷（）=9⋯⋯1例题3：老师拿出15颗小红星，每人奖2颗，还余1颗，老师奖给了几位小朋友课堂练习：1．在括号里填上合适的数。48÷（）=9⋯⋯3；67÷（）=7⋯⋯42．阿姨拿来35块饼干，每个小朋友分得4块，还余3块，阿姨发给了几个小朋友3．某数（0除外）除以5，当商和余数相同时，这个数可能是哪些数例题4：有28个梨，最少拿走几个，就使得6个小朋友分得一样多每个小朋友分几个课堂练习：1、有37只气球，最少拿走几只，就使得7个小朋友分得一样多每个小朋友分几只2、老师做了许多小红花，分给20个小朋友，每人3朵，还剩下2朵，老师共做了多少朵小红花3、学校体育室要给全校20个班级发乒乓球，现在已知每班分到4只，剩下的只数不够分了，体育室里最多有多少只乒乓球例题5：小明带5个小朋友种32棵树，平均每人种多少棵小明要多种几棵，才能完成任务课堂练习：1、小兰带领8个小朋友为图书馆包75本书，平均每人包多少本小兰要多包几本，才能完成任务2、小华带3个小朋友送9个篮球到体育办公室，平均每人拿几个小华要多拿几个就能一次送到办公室3、小林和小邱带6个小朋友去拿苹果，一共拿了42个，平均每人拿几个小林、小邱各多拿几个就能一次拿完余数的妙用练习题1、（）÷8=6⋯⋯（），余数最大时，被除数是（）。2、（）÷（）=（）⋯⋯4，除数最小是（）；这时被除数最小是（）。3、（）÷6=（）⋯⋯（），余数可以是（），其中最大的一个是（）。4、（）÷（）=（）⋯⋯6，除数最小是（）被除数最小的是（）。5、（）÷（）=6⋯⋯7，除数取最小时，被除数是（）6、（）÷8=7⋯⋯（），余数取最大时，被除数是（）7、（）÷8=3⋯⋯（），根据余数写出被除数最大是（）最小是（）8．下面各题中被除数最大填几，最小填几①（）÷8=7⋯⋯（）；②（）÷7=4⋯⋯（）9、下题中要使除数最小，被除数应为几①（）÷（）=6⋯⋯5；②（）÷（）=7⋯⋯210、老师拿出25颗绿点点，每人奖3颗，还余1颗，老师奖给了几位小朋友11、在括号里填上合适的数。48÷（）=5⋯⋯3；58÷（）=7⋯⋯267÷（）=8⋯⋯3（）÷7=3⋯⋯476÷（）=9⋯⋯4（）÷5=7⋯⋯212、阿姨拿来46块饼巧克力，每个小朋友分得7块，还余4块，阿姨发给了几个小朋友13、某数（0除外）除以6，当商和余数相同时，这个数可能是哪些数14、有30个苹果，最少拿走几个，就使得7个小朋友分得一样多每个小朋友分几个15、有52颗糖，最少拿走几只，就使得8个小朋友分得一样多每个小朋友分几只16、老师做了许多小红花，分给7个小朋友，每人5朵，还剩下3朵，老师共做了多少朵小红花17、学校体育室要给二年级8个班级发羽毛球，现在已知每班分到7只，剩下的只数不够分了，体育室里最多有多少只羽毛球18、小兰带领5个小朋友为图书馆包45本书，平均每人包多少本小兰要多包几本，才能完成任务19、小华带4个小朋友拿42本书到教室，平均每人拿几本小华要多拿几本就能一次完成任务20、小林和小邱带5个小朋友去拿桃，一共拿了37个，平均每人拿几个小林、小邱各多拿几个就能一次拿完21、有32张图片，最少拿走几张，就可以使5个小朋友分得同样多余数的妙用（二）例1：有一排灯笼，每个灯笼都有一个数字，第17个灯笼的数字是几例2：露露问兰兰：“今天是星期二，从今天起第23天是星期几”例3：一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、紫、绿的顺序依次组装，一共有37只灯泡。想一想：第20只灯泡什么颜色最...
