《乘除法的关系》导学案年级二单元五表内除法（一）上课日期课题乘除法的关系单元课时顺序第4课时执教人教学目标1、根据具体情境和问题，写出乘法算式和除法算式
2、进一步理解乘法和除法的意义和区别
3、提高各小组的合作能力
教学重点、难点重点：进一步理解乘法和除法的意义，根据具体情境和问题，写出乘法算式和除法算式
难点：在具体情境中，尝试提出问题并解决问题
教学准备课件学习过程环节学案导案一、专项训练独立完成，小组订正
填一填1、把15个苹果平均分给5个小朋友，每人分得个
2、把20根香蕉平均分给猴子，每只猴子分到4根，可以分给只猴子
3、3×4=20÷4=（）（）（）（）（）（）（）（）（时间：3分钟）二、自主探究学习新知学习目标1、我要学会根据具体情境和问题，写出乘法算式和除法算式
2、我要进一步理解乘法和除法的意义和区别
3、我要提高我们的小组合作能力
强化学习目标走进学生，了解学情
（时间6分钟）自主学习课本42页的内容，并完成自主学习单上的练习
1、房间里有4盒月饼，每盒有6块，一共有多少块月饼
列式：（个）2、桌子上有30个苹果，把它们平均装进5个盒子里，每个盒子装几个苹果
列式：（个）3、求几个相同加数的和用计算
把物体平均分用计算
三、合作探究合作探究（一）小组讨论、交流自己是如何计算除法的
运用口诀“四五二十”可以计算几个算式，都是哪几个
合作探究（二）小组合作回答数学课本42页兔博士的问题
深入小组点拨指导（时间：10分钟）建议：三四环节融合在一起四、展示评价小组成员合作、分工展示讨论后的成果，其他同学对展示的同学进行评价，质疑，提问题
全班交流互动评价（时间：10分钟）五、学以致用当堂训练学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流
数学课本42、43页练习
布置练习，引导完成（时间：8分钟）五、总结归纳提升感悟同学们，这节课你有哪些新收获
盘点收获引导总结（时
