人教版《道德与法治》七年级上册：7.1家的意味教学设计1/6《家的意味》教学设计【学习目标】1.情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。2.能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。3.知识目标：了解家庭的含义、家的意义、家的特点以及怎么样理解中国人心中的“家”，理解尽孝在当下。【重难点】重点：家的含义及特点难点：1.怎么样理解中国人的家。2．孝在当下【教学准备】准备上课所用的音视频资料及制作课件。【教学过程】一、新课导入师：首先让我们欣赏音乐《我想有个家》，会唱的同学可以跟着一起唱。师：一曲《我想有个家》让我们陶醉在家的温暖中，也给我们的心灵带来了巨大的震撼。我们每个人的成长都离不开家，家有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，家不仅仅是一个场所，是吃饭的地方，更是亲人、亲情的代名词。家意味着什么？我们如何孝亲敬长？今天就让我们一起走进第七课第一框《家的意味》。二．自主学习师：下面请同学们带着以下五个问题，预习课本71-75页，预习的过程中把答案在书上标记出来。1、家庭的含义是什么？P712、家对我们有什么意义？P72-73人教版《道德与法治》七年级上册：7.1家的意味教学设计2/63、如何理解中国人心中的“家”？P744、我们为什么要孝敬父母？P745、我们如何孝敬父母？P74三、合作探究新课①师：家是我们最熟悉的字眼，那么什么是家呢？请结合你的经验，说说你认为家是什么？生：家是房子/家是吃饭的地方/是心灵的港湾/家是生命的摇篮⋯师：对，总而言之，家是放“心”得地方。对于707班的我们来说，班级就是我们的家；对茅坪中学的我们来说，学校就是我们的家；对作为一名秭归公民的我们来说，秭归就是我们的家；对作为中华人民共和国公民的我们来说，中国就是我们的家，我们是相亲相爱的一家人。②师：家有广义和狭义之分，班级、学校、秭归、国家这些是大家，狭义的家和家庭有关，请大家在书上找出家庭的含义。一、家庭的含义：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。师：对，比如黄晓明Angelababy两人在2015年10月8号在上海展览中心完婚，他们是由婚姻关系组成的家庭；赵薇幸福的三口之家，他们是有血缘关系组成的家庭；冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿组成了家庭。。③师：我们每个人都渴望有一个温暖、温馨的家，家对于我们到底有什么意义呢？1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持2）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。师：家让我们有归属感，家的特点就是家里有亲人，家中有亲情。人教版《道德与法治》七年级上册：7.1家的意味教学设计3/6师：提到亲情，让我们心中涌出无限的感慨，父母为我们付出了太多太多，现在请大家小组交流一下家人最让你感动的一件事是什么？师：大家所讲的非常让我们感动，父母对我们的爱是天底下最无私、最博大的爱。④师：家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，可是有家的人却说自己没有家。请阅读课本第73页“阅读感悟”中内容，说说这两个故事告诉了我们什么？生：家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。师：家不仅仅是一个场所，更是亲人、亲情的代名词，这是家最大的特点。一个没有亲情、没有爱的人，才是真正没有家的人。师：大家有家吗？生：有。师：我们都要珍惜现在的幸福家庭，感恩父母对我们的养育之恩和日夜的操劳。⑤接下来我们学习第二个小标题，《中国人的“家”》。在上这一小标题之前，先观看一段关于春运的小视频，有助于我们理解中国人心中的“家”。你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？生：体现了中国人的乡愁和对家人的思念；体现了中国人团圆的观念··师：感受到他们那种迫切期待与亲人团聚的心情，以及他们对家人的那种浓浓的思念，体现了中国人团圆的观念。⑥师：在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温...
