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碎片内容
对说课的理解前段时间我们学校组织了说课比赛,我有幸听到了一些年轻老师的说课,他们说课不管从方法、教法,甚至是教学理念也好,说的真是无可挑剔
说好课是上好课的重要条件,但课说得好,并不是课一定上得好,他们当中就有一位是一位老师,有一次机会我也听了她一次课,上课水平比较差,课堂纪律也比较乱符
说课这中间当然还有一个过程,但是我相信,只要好好去说课,去上课,日久天长,就可以把对课堂教学的认识,从感性阶段上升到理性阶段
因为感觉了的东西并不能真正地认识它,只有理解的东西才能真正地认识它
说课可以锤炼一个人的语言,只要我们经常去说课,按照说课去上课,日积月累,就可以提高教学要求水平,熟练教学技巧,娴熟地驾驭课堂,达到预期的教学目标,因为教学不仅是一门科学,而且更是一门艺术
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