六年级数学导学案6.6课题：解决问题课型：新知探究课课时：2课时学习目标：1、我能掌握解决有关百分数的问题的基本步骤。2、我会用假设法分析和解决问题，知道可以用不同的方法解决问题。3、我能掌握检验、反思的基本方法。重难点：教学重点：让学生经历阅读与理解、分析与解答、回顾与反思的问题解决全过程。教学难点：能运用多种方法分析问题，并通过回顾与反思，关注方法之间的内在联系。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结温故知新说出下面每个百分数的具体含义。1、某学校六年级学生近视率是28%。2、某品牌电脑搞促销，降价10%出售。3、国庆期间，实际销售量比计划销售量增加了75%。数学与生活自研课本第90页的例5，完成以下内容：1、从题中你能得到哪些信息？要求什么问题？2、我能用线段图表示3月份、4月份和5月份的价格关系：3、例题中并没有告诉我们商品3月份的价格，该怎么办？借助线段图我能列式解答：4、我还有其他方法解决这道题（在随堂笔记栏中列式）。模仿秀：某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%，实际又比计划的产量多生产了10%。此型号的电视机今年的实际产量是去年的百分之多少？小对子交流：1、例题中降价和涨价的幅度都是20%，降价和涨价的钱数相同吗？为什么？2、例题中并没有告诉我们商品3月份的价格，你会怎么做？小组长带领组员交流：1、例题中并没有告诉我们商品3月份的价格，该怎么办？2、不同的假设是否能得到相同的结果，你会怎样来验证？3、分析模仿秀的题目的题意并说一说解答步骤。预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题主题一：我会画线段图根据例题题意画出线段图并作分析(完成课堂笔记1)主题二：我会解决问题分析例题题意并列式解答(完成课堂笔记2)主题三：我会用用自己的方法解决“模仿秀”的题目主题四：例题中两种方法的区别：课堂笔记:等当堂测评分层达标落实基础★8月初鸡蛋价格比7月初上涨了10%，9月初又比8月初回落了15%。9月初鸡蛋价格比7月初涨了还是跌了？涨跌幅度是多少？发展能力★★1、某种蔬菜去年3月第一周比上一周涨价5%，第二周比第一周涨价5%。两周以来共涨价百分之多少？2、某品牌的数码相机进行促销活动，降价8%。在此基础上，商场又返还售价5%的现金。此时买这个品牌的数码相机，相当于降价百分之多少？提升素养★★★红光农场去年植树的数量比前年成活的树木多50%，去年的成活率是80%。去年成活的树木数量是前年成活树木的百分之多少？
