初中英语阅读课文常用导入法良好的开端是成功的一半。巧妙导入新课可以有效调动学生的学习积极性，活跃课堂氛围，提高课堂教学效率。在初中英语阅读课课堂教学中，不同的阅读课型、题材与体裁的文章可采用不同的导入方式进行教学，营造良好的开端，使学生的注意力迅速集中到与阅读课文相关的语言环境中，从而达到引起强烈的学习兴趣和阅读课文内容的欲望，培养学生主动学习的习惯。下面是几种初中英语阅读课文常用的导入法1、话题导入法这是一种常用的导入法。教师先抛出话题，让学生围绕话题讨论，把新旧知识有机结合起来，逐步进入新课。2、实物导入法实物导入法是最直观和最形象的导入法。教师把实物带入课堂进行教学，学生会觉得新鲜、有趣，而且这样导入方便、简洁，语境真实。3、情趣导入法情趣导入法是以学生身边的事情为切入点，设计相关的情景，唤起学生潜藏的感情，以求得学生情感的共鸣。4、图画导入法该方法就是利用课文插图、挂图、新闻图片、简笔画、电影、动画片和电脑制作等作为课文的引入。5、故事导入法精彩的故事常常能使学生很快进入状态，从而情绪饱满地投入学习之中。如初中英语的阅读课教学中，我们就可以用一些激励学生努力学习的故事来导入新课，唤起学生的情感共鸣。初中英语阅读课文还有其它导入法，如新闻导入法、文化导入法、音，乐导入法等。教师可利用各种导入法，帮助学生运用各种学习策略，激起学生的阅读欲望，降低阅读难度，促进学生自主学习，提高学生的人文素养。
