沁园中学三案设计年级：九年级学科：思想品德课题：对外开放的基本国策教学目标1.知识目标：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；2.能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系；3.感受态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等；4、过程与方法：学生通过调查、了解、小组辩论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，解决有一定难度的问题。教学重点与难点：教学重点：对外开放的必要性教学难点：对外开放与独立自主的关系教学流程导航台知识链接导入环节教师播放《春天的故事》。改革开放三十多年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国这条东方巨龙正以其独特的魅力吸引了世界的目光。30年前我国选择了对外开放，这是为什么？如今，我国要坚持对外开放，提升对外开放水平，应该怎么做呢？今天我们一起来探讨这些问题。！自主探究环节1、对外开放的必要性（原因）？2、对外开放的特点、目的？3、对外开放与独立自主、自立更生的关系？4、如何坚持对外开放的基本国策？小组合作释疑，师引导明确我们要坚定不移的坚持对外开放的基本国策。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。对外开放的必要性（为什么要对外开放）①中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。活动探究环节活动一:改革开放前后的对比结合父母生活的时代与自己生活的时代对比，小组代表交流图片展示对外开放成就谈古论今·交流：盛唐和圆明园情况对比。教师：思考：我们为什么会由盛转衰呢？历史以铁的事实证明：对外开放的必要性（见课件）。活动二:加入世贸组的利与弊观点一：加入世贸组织，有利于扩大对外开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力。观点二：加入世贸组织后，国际市场的竞争与国内市场的竞争日益紧密地结合在一起，总体上不利于我国经济发展。小组讨论，代表交流活动三：我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。经济方面：政治方面：文化方面：教育方面：体育方面：前：衣：新三年，旧三年，缝缝补补又三年；食：愁没有东西吃；住：拥挤，甚至四世同堂；用：几乎没什么家用电器；行：走路、骑自行车；通信：电报是通信之王。后：讲究流行、讲究品牌、讲究个性；愁不知吃什么东西好；房子越住越大、越高、越宽敞；家用电器五花八门，不断更新换代；摩托车、打的、买汽车，坐飞机已经很平常；从传呼到手机，而且不断升级换代。图片展示我国对外开放是对世界上所有国家的开放，政治、经济、文化等各个方面都开放。加入世贸组织，一方面标志着我国对外开放进入一个新的阶段，另一方面我国也将面临更为严峻的考验，但总体来说，是利大于弊，对外开放是发展的客观要求，是现代化建设的必然选择机遇与挑战并存，我们应该勇敢地抓住机遇，迎接挑战，适应经济全球化与日益开放的世界形势，提高对外开放水平。对外开放是全方位的开放活动四：在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。观点一：应该坚持独立自主、自创品牌观点二：应该坚持对外开放，全面引进这两种观点都是片面的，正确的观点是在独立自主，自立更生的基础上实行对外开放。我国是一个人口众多的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。课堂小结畅所欲言学生谈论本节课都学到了哪些知识，看到对外开放的巨大成就有何感想。第一目“当今世界是开放的世界”“开放是什么”“为什么要开放”第二目“坚持对外开放基本国策”“怎么办”教学反思：这节课紧扣课标设计教学，围绕对外开放，从必要性、是什么、如何坚持开放等方面层层深入，展开教学；首先在《春天的故事》的旋律中出示改革开放前后的深圳图片，给学生在视觉上带来震撼；通过历史与现实的比较更加理解了对外开放的必要性。课前安排学生收集开放以来的成就资料，经...
