人教版四年级数学下册本节课我们主要来学习角的度量，同学们要理解并掌握用量角器测量角度大小的方法，能够解决相关的实际问题。顶点边边说一说角有哪些特点？哪个角大？121量角器观察一下,量角器上都有什么?中心点0刻度线量角的大小，要用量角器。想一想:怎样量下面角的度数呢?１.量角器的中心和角的顶点重合。２.量角器的０刻度线和角的一边重合。３.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。40注意要注意与角的一边重合的0刻度线是里圈的0，还是外圈的0。是里圈的0就读里圈的数，是外圈的0就读外圈的数。量角可以分为三步：对点（量角器中心点与角的顶点）对边（量角器０刻度线与角的一边）对线（看角的另一边指向刻度几）第二个角大。我觉得一样大。哪个角大？我用量角器量过了，都是.404040404012030比一比它们的大小,看看你能发现什么?角的大小和什么有关呢?角的大小与角两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角就越大。你知道三角尺的各个角都是多少度吗？304545609090三角尺用一副三角尺你能拼出下面度数的角吗?13501500105075018001200动动手量一量找出生活中的一些物品，量一量它们各个角都是多少度。量出左面各角的度数,你能发现什么?13241＝32＝4
