语文七年级上册《春》优秀课件：28页VIP免费

朱自清春出处：《朱自清全集》体裁：散文朱自清，原名自华，号秋实，字佩弦，原籍浙江绍兴。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。是我国现代最优是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文学者、语文学家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。《背影》、《荷塘月色》《绿》等。1931年留学美国，漫游欧洲，回国后写成《欧游杂记》。1932年9月任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆发，随校南迁至昆明，任西南联大教授，讲授《宋诗》、《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。1946年由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。北京解放前夕，患胃病辞世。读一读下面的词语水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里抖擞酝酿朗润预习检测zhăngyìnghèbóyùncángzhuănsăn涨水涨（）起来了涨（）红了脸区别下列几组多音字和应和(）和（）面散散（）在草丛里散（）会晕黄晕（）的光日晕（）晕（）头转向藏捉迷藏（）宝藏（）zhǎngzhànghèhuócángzàngSǎnsànyùnYùnyūndǒusǒuyùnniànglǎngrùn听课文朗读，并思考：1、文章可分为多少部分，如何划分？每一部分的内容是什么？2、文章一共写了多少幅春景图？它们分别描写哪些景物？分别为每一幅图加一个小标题.理清文章思路（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）绘春（三）颂春文章抓住了春草的什么特点？春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）（侧）嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）（正）由物到人，人与自然的和谐赏析课文写景特点春花图红的像火粉的像霞白的像雪作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花自上而下眼前花儿争春想象结果实由实到虚花的色彩（“红”、“粉”“白”）花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合全方位描绘春花的美抓住花的多、艳、甜春风图春风图作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密……一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“润”名称特征角度（顺序）写法修辞春草图春花图春风图春雨图迎春图与其它四幅图之间有什么关系？其它四幅春景图很好地衬托了迎春图，为写迎春图作铺垫。嫩、绿、多、软由物到人正面与侧面结合拟人多、艳、甜由高到低虚实结合排比、比喻和煦、芳香、悦耳触觉、嗅觉、视觉、听觉多感官描写拟人、比喻绵长、细密、轻盈由物到人、由近到远动静结合排比、比喻天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像……春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。赞春新：新生命的开始，给人无限希望美：令人喜爱充满活力：给人以信心和力量“一年之计在于春”这个俗语的使用有什么好处？激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。讨论：1、本文语言形式有何特点？（1）、以短句为主，节奏明快。（2）、运用大量叠字。（3）、大量运用儿化音，轻盈优美。（4）、排比句和“了”字的运用，增加了语言的韵味和节奏感。感知语言美2、浏览文章，找出文中用了哪些优美、贴切的词、句，修辞来写景？谈谈你的看法。（1）、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“偷偷地”不但形象地描绘了小草不知不觉出现时的动态，还生动地表现了春草的活力。“钻”生动地表现了青草冲破土层的挤劲。这是拟人的修辞手法，一个钻字准确形象地写出了小草顽强的生命力。这一句写出了作者的惊喜。“嫩嫩的，绿绿的”单独从句子中拿出来，放在句末，主要是为了强调、突出小草嫩绿的特点，同时，也使句子变得生动活泼、富有生气。不行，因为闹不仅有嗡嗡的声响而且呈现一派“繁忙”的样子，侧面写出花多，花艳，花甜的特征，“叫”只表示叫喊之意...