小学语文课堂检验新课程标准评价调查问卷（表）评价项目三维评价内容唉嗯哈3~56~78~10知识与能力重视日积月累，学会本课生字词
理解由生字组成的词语及重点句子的意思，语文各项基本功扎实
过程与方法能独立识字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁
正确、流利有感情地朗读课文，理清课文的脉络，品读课文，把握人物形象，明白课文对我们的启示
课堂口语交际语言流畅，文明得体
有着强烈的合作学习的探究精神和创新意识
能按要求出色地完成读写训练，提高写作能力
课外拓展阅读面广，搜集和处理信息能力强，有着广泛的阅读兴趣，好读书，读好书
情感态度与价值观有感情地朗读或熟读课文，理解文本的主题含义：如《最佳路径》让学生懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值
在语文学习过程中，注重高尚的道德情操和健康的审美情趣的培养，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观
附：考评计100分，每项各10分
分A（80以上）、B（60以上）、C（60以下）三等
