白银区第四小学“三环四步”导学案年级四年五班学科语文课型新授第2课时主备人王意明审核人时间2014.6.15学习内容《挑山工》学法指导自主学习，小组合作教学准备图片，生字卡学习目标1.理解课文内容和文章说明的道理。了解挑山工，感受其脚踏实地、勇往直前的精神。2、学习课文通过写事来表现人物品质的方法。教学重点通过自立、合作、探究的学习方式理解课文内容。教学难点了解挑山工，感受其脚踏实地、勇往直前的精神。学习课文通过写事来表现人物品质的方法。导学流程1.开火车”读课文。2.师生从正确、流利、朗读习惯、技巧等方面进行评议。3.检查学生生字识记情况。4.挑山工和游人登山有什么不同。2.合作探究导学流程1.各自默读思考，两者的差异。2.在小组内分析交流，开展合作学习。我和这位挑山工几次相遇？挑山工哪不一样?挑山工几句朴素的话包含什么意味深长的哲理。3.课文最后一句话“因为我需要它”里面的“它”指的是什么？3.练习巩固你觉得在挑山工身上有哪些值得我们学习的地方？4.反馈提升假如有一天你有机会去登泰山，你会和挑山工进行一次怎样的对话？板书设计挑山工不怕吃苦脚踏实地勇往直前教学反思
