鲁村镇集体备课课时教学设计年级三学科语文主备人左进燕审核人序号39课题18富饶的西沙群岛课型新授教学目标（三维目标）1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。2、有感情地朗读课文。了解课文的写作顺序。教学重点认读生字、词语，朗读课文。教学难点了解课文的写作顺序。教法学法合作交流教具、学具课件板书设计18富饶的西沙群岛总可爱的地方{景色优美：海水分{特产丰富：海底海滩海岛总前置预习1、搜集描写祖国风光的古诗或名句。2、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，找出文章的中心句。查字典理解自己不懂得词语意思3、找出多音字准确认读，会多音组词。（参、划、将）4、深入读文，想一想课文可以怎样划分段落？课文是围绕哪几方面描写西沙群岛的可爱的呢？5、优美词语积累：教学过程五环节（引入-合作-运用-提升-拓展）学法指导一、交流搜集到的描写祖国风光的古诗或名句。二、激趣导入1、同学们见过大海吗？大海通常是什么颜色的？介绍：这是海面，这是海底，海底高低不平。如果它露出了海面，形成一小块四面环海的陆地，这叫什么？大的叫岛，小的叫屿，总称岛屿。如果不是一个而是一群，这一群岛屿叫什么？叫群岛。2、结合祖国地图，补充介绍西沙群岛：在祖国南海上有一群岛屿，叫西沙群岛，它和日月潭所在的台湾岛一样，都是我国的领土，那里风景优美，物产丰富，今天就让我们一起“走进”这富饶的西沙群岛。写课题齐读课题友情提醒：“饶”字的右上角只有三笔，不要多笔画，这个字是翘舌音。二、前置交流：1、检查生字新词2、检查课文朗读情况。3、交流你查获的多音字；交流你查获的词语意思。4、交流通过读课文知道了什么？文章的中心句是哪句？5、这样优美的词语你积累了哪些？优美的句子积累了哪些？6、交流课文可以怎样划分段落，并说说你分段的理由。三、重点探究1、课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美物产丰富2、说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）2、请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。3、请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。四、写字指导。指导书写学生提出的难写的字。懒卵五、布置作业1、有感情的朗读课文。2、认真书写生字，并自由练习组词。课件出示：大海大屏幕出示生字新词认读重点指导拿不准的字音如：绽开栖息瑰丽海参蠕动产卵划过来庞大板书：景色优美特产丰富：介绍文章的写作顺序总——分——总教师指点书写要领教后记.
