段家滩小学2014—2015学年度第二学期教学计划一年级科目：心理健康教育教师：葛玲教材名称心理健康教育周课时半节总课时8教学目标要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要
在教学中，应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力
一年级学生心理健康活动课的教学总目标为：帮助学生尽快适应小学的学习生活，培养良好的自我观念、提高其人际交往的能力和调节情绪的能力，改善其意志品质
对学生进行有关心理健康方面的教育，促进他们全面和谐的发展
1．全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质
2．使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础
3．通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展
教学重点难点重点：对学生适应能力的训练和提高，包括适应新的人际关系、新的学习方法、养成良好的习惯、善于表达自己等
难点:提高学生的心理健康水平和心理保健意识,使学生有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用
教学措施心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识
应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此：1．不宜过多采用文化课程的讲授方式
2．不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上
3．多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式
4．通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质
5、故事启迪法：讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活
6、团体游戏法：从主题设计始，经参与心理游戏，有针对性解决学生中存在的困惑
教研专题2014—2015学年度第二学期心理健康
