教师专业发展年度改进计划学员：孙智多一、自我反思面对严峻的发展形势，我必须选择专业成长，因为这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，寻找职业幸福感。认认真真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断发展自我，提升自我。现将个人年度专业发展规划如下：二、具体实施方案1、在学习中，我深入剖析自身的不足，正视弱点，以积极的心态对待。工作1年来，我的教学经验增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。2、倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。3、专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。4、全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性教师。5、认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。每年至少研读2本教学理论专著。6、认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，坚持写论文。7、构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。三、年度规划具体目标第一季度（1-3月）循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成第一个目标。认真做好读书笔记，写有质量的心得。苦练教学基本功，特别是普通话的基本训练。疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。每日坚持为孩子朗读一篇美文。第二季度（4-6月）阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；语言素养有所提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。积极参加各种培训活动，并做好笔记。认真备课、上课，及时总结教学中的得失。、第三季度（7-9月）能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野；在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教科研成果显著。论文写作规划化，力争有所突破。第四季度（10-12月）努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。认真总结教育经验。积极乐观的心态，面对生活。上课做到有效、简明、趣味。尽量多的参加公开课。
