手拉手活动——与新同伴手拉手汉中师范附属小学鲁楠活动目的1.结识本中队小伙伴，与小伙伴“手拉手”结对互助。2.主动为小伙伴着想。3.初步懂得真诚有爱的道理。活动准备1.开展“我是你的好朋友”活动，找到自己的好朋友。2.了解、关心小伙伴的学习、生活和境况。3.与小伙伴一起开心地学习和玩耍。活动方法1.“找朋友”的游戏活动。2.观看“好朋友”的卡通动漫。3.歌曲传唱。4.召开介绍结对小伙伴的中队会。活动过程一、说说好朋友的故事好朋友是一只援助的手，把你从黑暗的泥潭里拉出来。好朋友是一抹光明的微笑，使你乐观地面对生活；好朋友是一座架起情感的桥梁，使你我沟通，心心相映。故事《好朋友》那一次，我跌倒了，疼得连站也站不起来，我心里好着急呀。只能一个人趴在地上。正在这时，一个小男孩走了过来，伸出一双温暖的小手把我扶了起来。我先是一愣，回头来一看，原来是我的好朋友。他把我扶起后，亲切地问我有没有事，那种笑，很亲切，很和蔼，给人一种温馨的感觉。他把我扶到教室时，我心里很感动，谢谢他帮助了我。队员们，你们说这不就是同学之间的友谊吗？朋友之间的友谊多纯洁啊！二、歌曲欣赏虽然故事不是很长，却让我们从中体会到了好朋友之间那真诚的友谊。好朋友是一颗闪烁的明星，照亮你成功的道路；好朋友是一只结实的船舶，载着你向理想的海洋航行。好朋友使你自信地面对困难，好朋友使你倔强地反抗着命运。下面请欣赏好朋友的歌曲。三、说说关于好朋友友谊的名言友谊不只是在新世纪才被人们所重视，而是从古自今就被人们所追求和向往。A：著名的教育家苏霍姆林斯基说：友谊是培养人的感情的学校。B：英国的哲学家培根说：如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。C：罗马的思想家西塞罗说：友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。D：苏格兰诗人罗伯特•布拉亥说：友谊，是心灵的神秘的结合者！生活的美化者，社会的巩固者！四、将心比心，换位表演。马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易。好朋友的友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？短剧《将心比心，换位思考》。（1）一个同学背着书包在走路，另一个同学在快速的朝前跑，不小心撞到了那个同学。不但没有道歉还责怪他没有靠边走，两人因此吵了起来。（2）一个同学今天做卫生，可是又赶着去学习古筝。于是想和同桌交换做卫生的时间，可同桌不愿意帮忙。使得那个同学没有来得急去学习古筝。遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……（两个短剧中的演员换位，继续表演。）（1）撞到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，我应该靠边上走就好了，我们大家一起小心点走就是了。”两人手牵手高兴地离去。（2）同桌很乐意的帮助他做今天的卫生，那个同学很高兴的谢谢他，而且说，以后你有什么需要我帮忙的我一定帮你。为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢？请说说你的想法吧！（大家讨论，发表意见。）A：遇到别人有困难的时候，我们应该主动帮助。B：与别人发生摩擦时，我们应谅解别人，主动找自己的不足。C：在交往中，应多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题。这样就没有问题了。对！在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进好朋友之间的友谊呢！是啊！生活就好比是一张白纸，单调，平淡，乏味。那么好朋友就好象是支彩色的蜡笔，点缀了白纸，画出了生活的精彩，它总是使生命那样的多姿多彩。五、观看动漫《好朋友》。六、分享《好朋友手拉手秘诀》。（1）尊重好朋友的意见，跟别人交谈的时候,不要一开始就否定别人的意见,而应该先考虑别人意见合理的地方,从双方都同意的事情开始。（2）看到好朋友的作用，不要觉得只有你一个人重要,要认识到每个人都很重要,并且使对方觉得他自己是个“重要人物”。（3）赞美好朋友的好处每一个人都有被人赏识的渴望,能够及时地发现并真诚地赞美...
