中班体育活动《快乐的小乌龟》活动目标：1、通过玩大纸筒，发展想象力和创新能力2、在大纸筒内探索前进的不同方法，使机体协调、灵活3、乐于体验、探索身体运动的乐趣活动准备1、场地：软质2、器材：印有乌龟花纹彩色大直筒每人一个，录音机、磁带小山、小鱼，若干珊瑚图片活动准备：会做模仿操，有钻爬经验，了解小乌龟的生活习性，（活动准备丰富，考了周全，能为“小乌龟”爬行准备适宜的物质环境）活动过程：一、开始部分随音乐开汽车进场地，跟随音乐做修理汽车模仿操（既有趣又做了热身运动；情境创设“开着汽车出去玩”与后续活动情景连接顺畅。二、基本部分（一）学做小乌龟语言、道具激发：那边是什么，（小乌龟道具）你想不想把自己变成小乌龟，请你去选一选，试一试。（二）小乌龟练本领——自由探索在大纸桶内前进。（1）、自由练习，教师观察指导（2）、相互学习，共同提高——请幼儿介绍演示前进本领（给幼儿提供自主学习的时间，充分体验自由学习的乐趣；引导幼幼间的相互学习，在快乐的气氛中欣赏自己、欣赏同伴。（3）、小乌龟旅行：练习用各种方法向指定方向（山坡、珊瑚岛）前进。（4）、小乌龟回家，——听信号，用不同方法前进。鲨鱼来了，快快爬，用情境给幼儿信号，带幼儿随音乐、信号，用不同方法前进。三、结束部分----庆祝小乌龟回家成功评析：健康领域的内容和要求中指出，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高机体的灵活性、协调性。本活动采用小乌龟游戏的方式贯穿始终设计活动，且活动情景富于变化，很好地激发和维持了幼儿活动的兴致。注重幼儿主体经验的发展，在小乌龟练本领和小乌龟路行活动中，放手让幼儿以自己的方式活动，掌握活动的自主权，发挥幼儿活动的能动性和创造性；也更好地促进了幼儿在自己水平上的发展。
