八年级英语下学期教学计划济渎路学校初中部冯娟新学期即将开始，为了更好地开展工作，我制定教学计划如下：一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，我坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师勿以善小而不为勿以恶小而为之的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、所教班级学生基本情况分析：所带班级(3)、(4)班的学生通过以前的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。部分学生对学过的知识点掌握不牢固，做题没有把握，讲不出原因。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累等。三、具体措施：1、每天要求学生背诵课本中的相关语句并默写，培养语感。2、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。3、认真贯彻早读制度：规定早读内容，加强监督，保证早读效果。4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。5、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。6、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。8、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。（要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等）9、准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培养各方面的技能。10、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项勿以善小而不为勿以恶小而为之目，要布置有针对性和实用性的任务。四、教学进度安排周次教学内容第一周Unit1第二周Unit1——Unit2第三周Unit2——unit3第四周Unit3第五周Revisionunit1-unit3第六周Unit4第七周Unit4-unit5第八周Unit5第九周Revisionunit4-unit5第十周Unit6第十一周Unit6-Unit7第十二周Unit7-Unit8第十三周Unit8第十四周Unit9第十五周Unit9-Unit10第十六周Unit10第十七周Revisionunit6-unit10第十八周Revisionunit6-unit10第十九周Finalexam勿以善小而不为勿以恶小而为之
