1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
伤仲永金溪民（）方仲永，世隶（）耕
仲永生五年，未（）尝（）识书具（），忽啼求（）之
父异（）焉，借旁（）近与（）之，即书（）诗四句，并自为（）其名
其诗以养（）父母，收族为（）意，传一（）乡秀才观之
自是指物作诗立（）就（），其文（）理（）皆有可（）观者
邑人奇（）之，稍稍（）宾客（）其父，或（）以钱币乞之，父利（）其然也，日扳（）仲永环谒（）于邑人，不使（）学
予闻之也久，明道中，从（）先人还家，于舅家见之，十二三矣
令（）作诗，不能称（）前时之闻（）
又七年，还（）自（）扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然（）众人矣
”1、本文选自《》，作者是朝的
12、故事写了方仲永的成长的个阶段，分别是、、，告诉我们的道理
2、文章运用的手法，详写了，略写，这样写的目的是
3、仲永本来是一个，但是最后却“”，可见其父是一个、的人
学习课件教案小学中学资料大全
