树立正确的教材使用观赵瑜红在“兰州市首届名师发展学校”培训中，人教社的吴欣、肖菲、刘道义（英语教材编审），从不同角度为英语组老师作了关于“如何树立正确的教材使用观？”的讲座，总结如下，与大家共同分享。在日常的教学中教师要会使用教材，不能将教材神圣化。作为教师在平时的教学中一定要要认真研究教材，研究学生，不能简单地按部就班地，不加任何删减的，甚至是照本宣科式地使用教材。树立正确的教材观，努力把握教材的设计思路与意图，以教材作为主要的教学线索，展开英语学习活动。要根据课堂教学实际，主动地附加一些更新的材料、或选取更广泛的阅读内容等，积极灵活地使用教材。同时要清醒的认识到教材是学生学习英语的重要资源，但不是惟一资源，教材不可能满足所有学生学习英语的需求；只使用教材通常不能够学“通”英语。教材只是教师教学活动的一条线索，并非教学活动的圣经。教师要从学生的具体情况出发，教材只是参考，符合学生具体情况的我们可以参考，不符合的我们可以完善或者改变教材，甚至自己设计。教师如何对教材进行创造性的处理、如何把学生作为教学的基本出发点，使学生成为英语活动的主角，这是一个急需研究并予以解决的基本的问题。只有让学生成为真正的主角，才能更加灵活地说英语、运用英语。
