五年级口语交际和日积月累复习主备人:谷艳平审核人:龚云领导签字:复习目标:1、我能根据不同的语境交际,并能文从字顺的表达出来
2、我能熟练背诵日积月累的内容,并能根据不同的情景灵活运用
一、把下面的话语补充完整
1、小刚说话有点磕巴,小明经常嘲笑他,小刚的自尊受到极的大伤害
你会怎样说服教育小明
小明听了你的话又会说些什么
我会说:小明会说:2、小明生病了,妈妈要带他去医院检查,需向班主任老师请一天假
于是,小明就让同学小军代他向老师请个假
小军在路上碰到了王老师的女儿小菲,他让小菲代小明向她妈妈请假
请问:小军、小菲该如何转述小明请假的事
小军对小菲说:小菲对妈妈说:3
小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么用”,要他多做一些考试卷
小华请求你帮助他说服家长
把你要说的话写在下面,并用上“不但……而且”这个关联词
______________________________________________________________________4、五(4)班的小明是个电视迷,每天晚上都要看很长时间的电视
你能劝劝他改掉毛病吗
把你想说的理由写下来
____________________________________________________________________________________________5某旅游区有一则告示:“请别踩我,我也怕疼
”它放在________________比较合适
这则告示的主要意思是:________二、片段练习
(16分)1.遇到下列情况,你会怎样的心理活动
请如实地写出来
(4分)(1)受到表扬后:(2)被别人冤枉了:2.新学期,班上来了一位新同学,假如请你代表全班同学讲几句话,表示对新同学的欢迎,你准备怎么讲
(4分)________________________________