《钢铁是这样炼成的》教学设计课时：1课时教学方法：自主合作探究教学重点：磨砺坚强意志的方法一、导入(板书课题)亲爱的同学们,看到这个课题——《钢铁是这样炼成的》,我想大家心中能冒出一个“?”，为什么我们不去钢厂生产车间去学习炼钢？今天我们缘聚在此共同探讨：像钢铁一样坚强的意志。1释题2简单介绍《钢铁是这样炼成的》的内容。二、出示课时目标：1、知道如何磨砺坚强的意志，2、能够运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。3、树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。三、出示自学内容，组织学生自学，教室巡回指导1、阅读教材79—83页的内容。2、了解，分析自己的意志品质现状3、小组讨论探讨学会坚强，磨砺意志的方法四、汇报自学结果，组为单位汇报自学情况，教师进行引导总结。五、巩固与反思1、磨砺坚强意志的正确途径（B）A、从没有困难的事做起B、从细微之处做起，从小事做起C、从惊天的大事做起D、从最易成功的感兴趣的小事做起2、从下列成语或俗语能表现磨砺意志的有（A）①绳锯木断水滴石穿②只要功夫深铁杵磨成针③头悬梁锥刺股④保剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来A、①②③④B、①②③C、①③④D、①③3、以下观点错误的是（D）A、坚强的意志不是与生俱来的，是磨砺出来的B、磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己C、树立明确目标是战胜困难和挫折的前提D、生活越艰苦，环境越恶劣，越能磨砺意志六、课堂小结：这堂课我们学到了什么？（学生总结）七、前置作业：1、结合自己的实际情况制定一份目标明确，切实可行的意志锻炼计划2、预习《走近法律》解决如下问题：（1）、道德法律的含义？（2）、与道德纪律等规则相比较法律的三个特征是什么？（3）、为什么我们生活离不开法律？
