zxxkw学科网学.科.网一、教学理念•起源•如果你想强壮，跑步吧！•如果你想健美，跑步吧！•如果你想聪明，跑步吧！教材分析zxxkw学科网教学目标•1、认知目标：•2、能力目标：•3、情感目标：zxxkwzxxkw•教学重点：接棒者臂后伸，手母指朝外，虎口向下，传棒者臂前伸，手持棒上挑。教学难点：奔跑过程中传与接的配合时机zxxkw学情分析充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。教学流程（一）、导入部分（10’）1、课堂常规2、慢跑3、徒手操•（二）主要部分（30’）1、迎面接力游戏2、教师讲解、示范传接棒技术3、分组练习zxxkw•1、迎面接力游戏•2、教师讲解示范传、接棒技术•3、分组练习易犯错误：起动标志不准确伸臂过早传接棒不准初步确定起跑标志后，根据传接棒学生的具体情况，作具体的调整。纠正方法三、结束部分（5’）1、放松练习2、总结3、下课回收器材预想评估1、目标达成效果较好2、运动强度在中等以上，平均心率在130—140左右3、社会交往活动目标达成水平四4、运动密度在30—40%左右
