zxxkw学科网学.科.网一、教学理念•起源•如果你想强壮,跑步吧!•如果你想健美,跑步吧!•如果你想聪明,跑步吧!教材分析zxxkw学科网教学目标•1、认知目标:•2、能力目标:•3、情感目标:zxxkwzxxkw•教学重点:接棒者臂后伸,手母指朝外,虎口向下,传棒者臂前伸,手持棒上挑。教学难点:奔跑过程中传与接的配合时机zxxkw学情分析充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。教学流程(一)、导入部分(10’)1、课堂常规2、慢跑3、徒手操•(二)主要部分(30’)1、迎面接力游戏2、教师讲解、示范传接棒技术3、分组练习zxxkw•1、迎面接力游戏•2、教师讲解示范传、接棒技术•3、分组练习易犯错误:起动标志不准确伸臂过早传接棒不准初步确定起跑标志后,根据传接棒学生的具体情况,作具体的调整。纠正方法三、结束部分(5’)1、放松练习2、总结3、下课回收器材预想评估1、目标达成效果较好2、运动强度在中等以上,平均心率在130—140左右3、社会交往活动目标达成水平四4、运动密度在30—40%左右