国家财政讲课教师：冯福荣科目：政治讲课时间：2013年11月20日班级：高一8班★新课标要求[来源:学&科&网Z&X&X&K]1.知识目标1)识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类。2)理解影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。3)理解财政的作用2.能力目标培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。3.情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。★教学重点、难点1)影响财政收入的因素2)财政的作用★教学方法教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。★教学用具：多媒体+板书★课时安排：1课时★教学设计：1.新课导入：在社会生活中，不论是国家的政治活动和经济活动、文化建设，还是人民群众的生活，都离不开国家财政，因而国家必须直接掌握一定的收入，即国家财政，了解国家的收入从哪里来、具体用到哪里，有助于我们理解国家财政在社会生活中的巨大作用。2.新课过程环节一：师生共同探讨：财政的概念和预算、决算1)财政的含义：国家的收入和支出2)财政预算：经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划，类似于学生的学习计划3)财政决算：上一年度国家预算执行结果的会计报告，类似于学生的学习总结环节二：自主探究学习：财政支出和财政收入问题1：家庭收入的来源问题1：国家收入的来源问题2：影响家庭收入来源的因素问题2：影响国家收入的因素（重点）问题3：家庭支出的内容问题3：国家支出的内容环节三：教师重点讲解：财政的作用1)材料一：孙子们上学不用交学费了,而且学校的条件比以前更好了；春天做了一个手术花费了13000多元。但农村医疗合作保险给报销了8000多元，剩下的由儿子们承担了；做梦也没想到的是在晚年还住上了新楼房(经济适用房)，价格不高。问题：让李大妈开心的费用来自哪里？这说明财政有什么作用（促进社会公平，改善人民生活）2)材料二：2010年，京沪高铁全线贯通，正式投入运行，以前从北京到上海需要十几个小时，现在只需要5个小时。问题：我国类似京沪高铁的工程还有哪些？这些工程的投资主体是个人还是国家？（难点）（促进组员合理配置）3)材料三：在深圳开工厂的儿子打电话回来说，这一段时间，原材料的价格上涨很快，工人要求涨工资的呼声越来越高。李大妈听说了以后，有点替儿子担心。最近买菜时，也发现柴米油盐价格嗤嗤地往上涨，让李大妈烦心不少。问题：材料反映的可能是什么什么经济现象？社会供给和社会需求的关系如何？为防止这一现象的恶化，国家财政可能采取什么措施？（难点）（促进国民经济平稳运行）3.板书设计★教学总结这节课我们重点学习了国家收入与分配的有关知识，知道了国家的收入和支出就是财政，国家是通过财政预算和国家决算参与社会分配的，知道了财政收支的具体途径和用途，以及要保持财政收支平衡等常识。这对于我们在经济生活中正确地理解国家用财政手段调控经济、管理经济的政策和措施，将有重大指导作知识迁移国家财政1.财政的含义：收入与支出2.财政收入————影响因素：经济发展水平和收入分配3.财政支出4.财政的作用促进公平，改善生活促进资源合理配置促进国民经济平稳运行用。★教学反思本节课涉及知识点较多，因此在课程设计的过程中很容易忽略重难点。在备课的过程中，有关财政收入和财政支出的知识将通过学生自主探究学习的形式进行教学，以学生自学为主，教师引导为辅；财政的作用以及影响财政收入的因素是本节课的两个重点，在具体的讲课过程中，通过案例和材料分析，通过学生主观感受，让学生能在理解的基础上进行把握；本节课的难点在财政作用的第三条。学生缺少有关财政政策的理论知识基础，因此在具体的教学中教师要精讲，争取用一些动画效果冲淡理论，让学生对知识形成更直观的感受。具体的反思和相关教师的意见如下：1.课堂过于急促，留白太少，应该给学生一点时间进行知识的沉淀和生成；2.应该加以练习对教学进行辅助；3.白板和板书的结合有些生硬，在具体的教学中要更加注意；4.注意师生之...
