2012----2013学年度第一学期英语科教学进度表科目英语教学班级九教科书名及册数九年级英语上册上课日期2012.8.27每周节数4总授课节数68周次起止时间教材内容（1课至课）节数18月27日－－9月1日Lesson1——Lesson3429月2日－－9月8日Lesson4——Lesson7439月9日－－9月15日Lesson8——Lesson10449月16日－－9月22日Lesson11——Lesson14459月23日－－9月29日Lesson15——Lesson18469月30日－－10月6日国庆放假710月7日－－10月13日Lesson19——Lesson214810月14日－10月20日Lesson22——Lesson244910月21日－10月27日总结复习41010月28日－－11月3日期中复习41111月4日－－11月10日期中考试1211月11日－－11月17日试题讲解Lesson2541311月18日－－11月24日Lesson26——Lesson2941411月25日－－12月1日Lesson30——Lesson3341512月2日－－12月8日Lesson34——Lesson3741612月9日－－12月15日Lesson38——Lesson4141712月16日－12月22日Lesson42——Lesson4541812月23日－12月29日Lesson46——Lesson4841912月30日－－1月5日期末复习4201月6日－－1月12日期末考试2012------2013学年度第一学期英语科教学计划表一、教材简况冀教版教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练。强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材还在教学中安排了大量生动有趣的教学内容，使英语学习变得“既容易又有趣”。这套教材以主要任务的活动为主线，围绕最基本最常用的英语词汇、句型、交际会话等，逐步展开教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和语言学习的规律。二、学生状况九年级学生的英语水平参差不齐，积极性不是很高，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。三、教学重点本学期除了大纲要求掌握的词汇，短语和重点句型外，还会接触到的重点语法知识有动词不定式，宾语从句，状语从句和结果状语从句本学期6个单元的教材都围绕文化、基因、就业等话题展开，内容丰富，涵概了生活的方方面面，包含了许多的英语知识，通过生动活泼的生活情景引导学生学习英语。四、教学难点本学期接触到的词汇量大，词汇也较长，记忆和运用有一定的难度。每个单元的阅读量也加大，句子较长，课文大意的了解有一定的困难，需要师生共同努力反复阅读理解。对于语法知识的理解需要在实践中逐渐体会运用。本学期我们还面对中考的压力，时间紧，任务重，在最后的时间里要争取做到最好。五、教学措施1、面向全体学生，注重素质教育。2、以学生为主体，尊重学生个体差异。3、采用活动途径，倡导体验与参与。4、开发课程资源，拓展学用渠道。
