常村镇中心校段启华1
结合译文,疏通选文大意
领会古人劝谏的艺术
学会在现实生活中运用古人的劝说技巧
1、默读三篇选文,疏通文意
2、完成表格
篇名谁劝劝谁劝什么结果《邹忌讽齐王纳谏》《烛之武退秦师》《触龙说赵太后》篇名谁劝劝谁劝什么结果《邹忌讽齐王纳谏》邹忌齐威王兴利除弊成功《烛之武退秦师》烛之武秦穆公退兵,与郑结盟成功《触龙说赵太后》触龙赵太后长安君作齐国的人质成功1、细读选文,探究三人劝谏成功的原因
有无共同之处
2、小组交流,代表汇报(1)语言上尊重对方,赢得好感
迂回战术,欲擒故纵(共同点)(2)站在对方立场上,考虑对方的利害得失
(3)努力制造一种和谐的气氛,可以退为进
(4)可推己及人,由小道理引出大道理
(5)前提条件是要充分了解你的游说对象
教师小结教师小结应用写作应用写作假如你的好友不喜欢学习语文,尤其不喜欢学习古诗文,请你运用以上劝谏的方法,来劝说他(她)主动学习古诗文