气体的制备（复习课教案）授课班级：九年级教学目标：知识与技能：1、复习并分析气体的实验室制法，了解实验室制取气体的一般方法和设计思路。2、研讨气体的收集方法与净化除杂的原则和方法。掌握实验室制取二氧化碳、氧气、氢气的原理和实验装置、过程与方法：教师领导学生复习和学生讨论总结及练习相结合。情感态度与价值观：1、通过本节课的学习让学生灵活应用知识的能力2、提高自己分析和解决实际问题的能力。3、通过掌握实验室制取二氧化碳、氧气、氢气的化学反应原理、实验装置和制取方法让学生体会学习的乐趣，享受成功的喜悦。教具准备：多媒体课件教学课时：2课时教学过程：知识回顾（一）气体的制备在历年中考中的重要性。（二）师生共同回顾复习气体制备的有关知识。实验室制取CO2、O2的有关比较氧气（O2）二氧化碳（CO2）1反应原理（药品）2气体发生装置反应物状态3收集装置气体密度及溶解性4检验方法5验满方法6放置方法（可供选择的气体发生装置和收集装置如下图所示，选择编号，填在上表）1ABCDE123453、你能归纳总结出实验室制取气体的一般思路和方法吗？教师引导学生归纳总结出气体制备的思路和方法。巩固练习多媒体投影练习题。（三）气体的除杂净化教师引导学生回顾除杂原则（1）所使用的除杂试剂不能与所需要的物质发生化学反应；（2）除杂以后不能带进新的杂质；（3）最好把杂质转化成产物；题型讲解多媒体投影练习题。（四）实验装置注意的事项教师引导学生分析总结实验时注意的事项。（1）给固体加热制气体时试管口必须略向下倾斜；（2）长颈漏斗必须伸入液面以下；（3）用排空气发收集气体导气管必须伸到集气瓶低部；（4）试管夹应夹在离试管口大约１／３处；互助提高多媒体投影练习题。总结提高多媒体投影练习题。课堂小结[课后作业]：填写中考指导专题练习课前预习师友互助完成习题一、选择题：1实验室制取二氧化碳所用的方法是（）A、煅烧石灰石B、大理石与稀盐酸C、木炭燃烧D、碳酸分解2、下列气体中只能采用向上排气法收集的是（）A、H2B、O2C、CO2D、O2和CO223、能检验出集气瓶中已充满二氧化碳的方法是---（）A、倒入澄清石灰水并振荡B、用沾有石灰水的玻璃棒放在集气瓶口C、用点燃的木条插入集气瓶口D、用点燃的木条放在集气瓶口边缘4、实验室制取二氧化碳时应选用的一组仪器是--（）A、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶、水槽B、长颈漏斗、烧瓶、导管、集气瓶、酒精灯C、长颈漏斗、锥形瓶、导管、集气瓶、水槽D、长颈漏斗、大试管、导管、集气瓶、玻璃片二、填充题：1、实验室制取二氧化碳时之所以用稀盐酸而不用浓盐酸是因为，若使用浓盐酸，则所制得的二氧化碳气体中一定会含有，如果把这样的气体通入澄清石灰水中，极有可能出现的现象是。（已知氢氧化钙能与盐酸反应生成可溶的氯化钙和水）2、实验室制取二氧化碳时之所以不用硫酸是因为。4、由于二氧化碳，所以它只能使用向上排空气法收集；使用（填方法），若（填现象）则可知二氧化碳收集已满；集满二氧化碳的集气瓶应放于桌上。1.实验室制二氧化碳适宜的仪器是（）A.广口瓶、集气瓶、酒精灯B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶D.长颈漏斗、大试管、集气瓶2.(2012甘肃中考)可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧③碳与氧化铜反应④高温煅烧石灰石⑤石灰石与稀硫酸反应⑥石灰石与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸⑧人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是（）A.①②③B.③④⑤C.⑥D.全部3.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）图6-54.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过（）A.石灰水B.水C.炽热的炭层D.灼热的氧化铜5.有两种黑色粉末A、B和两种无色气体C、D，用图6-6的装置图所示的装置做了以下实验：图6-63第一步：当加热管内盛有的黑色粉末A时，由a端导管通入气体D，结果在b端产生气体C，管内的黑色粉末变为亮红色；第二步：当加热管内盛的黑色粉末B时，由导管a端通入气体C，结果在b端产生气体D，气体D可以燃烧；第三步：当把a端堵上，加热管内两种黑色固体的混合物，结果...
