中小学教师专业技术职务评审简表编号：姓名徐明朋性别男出生年月1957.10参加工作时间1985.1现任专业技术职务及任职时间小教一级1993.12申报职称小教高级现工作单位佳县乌镇学区何时何校何专业毕业1978.7毕业于陕西榆林师范学校学制二年现任行政职务及任职时间何时、何地受过何奖励处分参加工作以来，先后10次被学区评为“先进教育工作者”，并多次获学区“模范班主任”、“优秀教案”、“教学能手”奖。2007年有《教师如何扮演合作者角色》在学区获优秀论文奖。2009年写有论文《浅谈小组合作教学》，在榆林教育第三期发表，《小学参与式学习的课堂组织》获县级新课该论文优秀奖。主要专业技术工作简历1985.1——1989.1在下高寨学区任教；1989.2——2001.7在楼家坪学区任教；2001．8——2010.10在乌镇学区任教；公开课成绩换算后得分业务能力与工作实绩（一）教学工作任现职以来，始终服从学校的安排，主持学校教务工作，担任高年级课程，周学时不少于18节，年学时不少于700节。教学工作中，潜心研究教材，勇于探索、创新教学方法，注重学生的主体参与创新能力的培育，主张师生平等，互动交流，精心设计每一堂课，做到目的明确，重难点突出，课堂结构严谨，讲授生动准确，极大地激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，提高学生的学习成绩。所代科目，在学区考评中7次获第一名，5次获第二名，在县抽样考试中均属前三名。多次获得学区学校的奖励，所代班级多次评为模范班集体。（二）专业知识水平1.自工作以来，从不松懈业务知识的学习，提升自己业务能力。2001.11参加骨干教师培训，成绩优秀。2003年1月参加信息技术培训，成绩优秀。2003.8至2004.8潜心学习普通话，获取普通话“三级甲等”证书。自修《教育学》《心理学》等课程，在培训的基础上潜心研究多媒体教学，在新课程理论指导下能熟练地应用现代教学手段。2.通过多年的工作实践和业务进修，使自己具有深厚的专业知识功底和广博的知识视野，教学艺术水平有了极大的提高，但永不满足，抱着终身学习的思想勤于积累，博采众长，充实自己，进一步提高自己的业务水平。（三）工作作风1.忠诚党的教育事业，热爱本职工作，爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献。在日常教学工作中服从组织安排，态度端正，始终坚持认真踏实，一丝不苟的工作作风，具有强烈的责任心和事业心，善于钻研业务并探索研究，能不断吸取新的教学方法来改进自己的工作，提高自己的工作水平。2.能关心爱护每一位学生，注重学生的全面发展，坚持贯彻以人为本的教育思想，能做到既教书又育人。教育学生循循善诱，耐心细致，善于激发学生的求知欲望，培养学生的学习兴趣，做到因材施教。对自己的工作能做到有计划、有总结、有反思、有心得。这种认真严谨、科学探索的工作作风受到校领导和同行的高度评价。（四）教科研参加工作以来，积极参与各种形式教研活动，勇于承担教研任务，倡导新的教学理念，探索新的教学方法。通过各种途径了解教改信息，掌握教改动态，并把新的教研成果应用于课程教学的实践中来。我校“远程教育工程”实施以来，积极研究学习、整合教学资源，应用现代化的教学手段，进行多媒体教学。任现职以来，积累教学资料25本，进行观摩教学22次，讲公开课26次，教学中撰写心得体会40余篇，教学反思60多篇，说课稿20多篇，教学论文20多篇。其中《浅谈小组合作教学》在2009年榆林教育第三期发表，《小学参与式学习的课堂组织》获县级新课该论文优秀奖，《教师如何扮演合作者角色》获学区优秀论文奖。（五）工作量、考勤自参加工作以来，本人一直担任班主任，代高年级语文、数学及其它课程，周学时数在18节以上；2000年开始主持教务工作以来，坚守工作岗位，遵守学校各项制度，努力做好各项工作，全年出满勤。学校（单位）审查意见负责人：公章：年月日说明：此表统一用标准A3纸打印。
