创设情景教学有什么好处创设情景教学有什么好处1．创设情境教学，有利于激发学习兴趣在语文课堂教学中，教师要刻意采用多种形式创设情景。因为情境决定语言表达的意义。语言是客观情境的反映，没有情境就失去了语言的意义。在情境中理解语言知识和内容能使难点化易。2．创设情境教学，有利于促进学生主动地学习在语文教学中，因为学习者的情感在知识学习中起着十分重要的作用，如果一个人对学习怀有憎恶感，那他将永远不会正确掌握教学内容。而情景教学，可以把学生带入到生活情景中，使学生感到置身于真实的言语运用活动之中，而不是处在人为的学习环境，有利于促进学生主动地学习。3．创设情境教学，有利于提高语言运用的能力心理学家在研究创新思维的培养问题时指出:“学生的学习动机和求知欲,不会自然涌现,它取决于教师所创设的教学情况。”所以,教师必须经常地、有意识地为学生精心创设各种情景。语文作为人类交际工具之一，本身就要求教师在教学中要注重培养学生说的能力。因此，就要求老师创设多种多样的情境，为学生提供说的机会。4．创设情境教学，有利于思维能力的发展“语言是思维的物质外壳”，这就是说，思维是通过语言来表达的。语言与思维有天然的不可分割的联系，语言能力（听、说、读、写能力）的发展与思维能力的发展密切相关。语言能力的培养和思维能力（尤其是创新思维能力）的培养结合起来，要培养学生的思维能力，就是要打破传统课堂那种千篇一律的统一氛围，要让学生发散，动脑思考，不是让所有东西都是在教师的控制之内。由此可见，创设情景教学有利于实现认知的灵活性，给予学生较大的自由度，这种学习使学生获得的不仅仅是知识，还有自己主动建构知识的意义与能力。
