资源应用计划表（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用谈话、复习导入。复习巩固词语演示文稿、字识记、运用开发、下载3分钟练习读生字、新词，引入新课，激发学生学习兴趣。精读品词句。从小兴安岭的一年四季来理解课文内容。文字、演示文稿、图片理解、分析下载、开发32分钟教师讲解分析，学生讨论、交流，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。结合生活知识拓展延伸联系生活实际，鼓励学生写一写家乡的一处景物。图片、演示文稿、文字理解、运用下载、开发5分钟学生分组讨论，班内交流。激发学生赞美祖国大好河山之情。资源内容描述说明（请详细说明此知识点信息化资源的主要内容，此表需要与教学设计紧密挂钩，同时在收集、下载、处理和开发素材的过程中不断修改与完善）：（样式：资源名称，主要内容）1．复习巩固词语这一部分，运用演示文稿出示两个字与四个字的词语。通过利用多媒体出示词语，激发学生学习的兴趣。2．从小兴安岭的一年四季来理解课文内容。运用多媒体出示19张演示文稿，让学生了解课文按春、夏、秋、冬的顺序，描写了小兴安岭的美丽景色，使文章层次清晰，内容清楚丰富，掌握本文的写作特点是：总—分—总的结构方式。3．联系生活实际，鼓励学生写一写家乡的一处景物。利用多媒体出示图片，让学生学习作者抓景物特点，具体描述的方法。并运用这种方法写一写家乡的一处景物，从而激发学生热爱、赞美祖国大好河山的思想感情。说明：1、水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价2、名称：为此知识点的信息化资源起一个名字3、类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类4、来源：开发、现有、现有需修改、下载5、使用时间：资源在课堂教学中使用的时间6、应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？
