这节课,我教学的是复习圆的周长与面积
课前我让学生独立理清知识,课上带领学生整理,引导归纳知识
在本课的重点部分:圆的周长与面积公式这一块,我注重了一式多变,并让学生在实际情境中体会一式多变
在习题部分如:某钟表的分针长10厘米,从1时到2时,分针针尖走过了多少厘米
我先让学生分析,找出是已知半径求周长,再追问那么应有哪一个公式
这样把公式放到生活中,生活中的问题又找到了数学公式,进而体会数学就在我们身边
执教:吴波北师大版六年级上册头道河中心小学1、已知圆的半径是3厘米,求它的面积是多少平方厘米
4、已知圆的面积是28
26平方厘米,它的半径是多少厘米
2、已知圆的(),求它的面积是多少平方厘米
3、已知圆的(),求它的面积是多少平方厘米
Rr周长面积1、用竹篱笆围成一个圆形的养鸡场,求篱笆长
()2、用竹篱笆围成一个圆形的养鸡场,求养鸡场有多大
()3、把易拉罐罐底放在桌子上,所占的面积是求()4、把易拉罐侧放在桌子上,滚动了一圈是求()5、自行车滚动一周,所走路程是求()6、为圆形的水桶打造一个桶底需要计算桶底的()周长面积面积周长周长面积开心辞典①圆的周长总是它直径的3
()②半径2厘米的圆,它的周长和面积相等.()③圆周率π就是3
14()④如果两个圆的面积相等,那么两个圆的周长一定相等
()××第一关√×第二关火眼金睛1、半圆的面积等于()A、πrB、πdC、D、2、一个半圆,半径是r,它的周长是()A:πr+2rB、πr+rC、2πrD、πd3、圆的半径由4厘米增加到6厘米,圆的面积增加了()平方厘米
A、2πB、4πC、20πD、36π4、把圆的半径扩大为原的3倍,它的直径扩大为原来的()倍,周长扩大为原来的()倍,面积扩大为原来的()倍
A、3B、6C、9D、27AAC22r2rCAC1、某钟表的分针长10厘米
从1时到2时,分针针尖走过了多少