第3单元第8课第1课时“一国两制”学习目标了解“一国两制”的内容及其关系，和“一国两制”构想的伟大意义重点难点1、重点：“一国两制”的基本内容及其关系
2、难点：“一国两制”构想的伟大意义
一、预学导测1、、、、，同属一个中国
2、全世界炎黄子孙的共同愿望是
3、是中国共产党和中国政府解决台湾、香港、澳门问题的基本方针，是我国长期坚持的基本国策
二、研学导探导学点一：“一国两制”基本内容导学点二：“一国两制”的背景，形成过程2、小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头（1）产生诗中“乡愁”的原因是什么
（2）你认为怎样才能解决诗人的“乡愁”
1、阅读课本69到70页的辅助文字，了解“一国两制”的背景、形成过程
导学点三：“一国两制”的意义4、说一说：我国实行“一国两制”有何意义
1三、结学导评（一）自我测试1、香港、澳门特别行政区实现高度自治，其高度自治权包括（）①行政管辖权②立法权③独立的司法权和终审权④外交和防务权A．①Ｂ．①③Ｃ．①②③Ｄ．①②③④2、香港和澳门回归祖国后，继续保持了经济的持续、健康发展，保证了社会的稳定与繁荣
这一现象充分说明（）A．香港、澳门地广人稀，物产丰富B．“一国两制”方针是完全正确的，具有强大生命力C．“一国两制”方针仅适用于香港、澳门D．只有社会主义才能发展香港、澳门3、下列对“一国两制”构想的伟大意义表述正确的是（）①“一国两制”构想，是邓小平的杰出贡献，是中国共产党人智慧的结晶②“一国两制”有利于大陆和港澳台的稳定与发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，共同发展，加快我国繁荣富强的进程③“一国两制”是世界上尚未完全实现统一的国家和平统一祖国的基本方针④“一国两制
