假如，你在一个夜晚，好不容易才钓到了一条大鲈鱼，想拿去美餐一顿，有个人却要你放掉大鱼，你会怎么想、怎么做呢？清蒸鲈鱼1、联系生活,导入新课“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”——范仲淹2、阅读欣赏,感受意境（1）指导朗读:找出文中描写月夜以及父子俩钓鱼的愉快场景的句子。1.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪，不一会儿，月亮升起来了，湖面变的银光闪闪。2.啊！这么大的鱼！我还从没见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意的欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。。3、研读课文,体验情感（1）体验“我”的情感。高兴、得意→急切、着急→委屈、乞求→依依不舍、伤心→（2）体验父亲的情感。高兴、得意、欣赏→盯着看→平静→坚决、不容争辩→（2）分角色朗读爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。”（坚定）孩子：“爸爸！为什么？”（急切）爸爸：“你还会钓到别的鱼的。”（平静）孩子：“可是不会钓到这么大的鱼了。”（沮丧、难过）美丽的大鲈鱼到底是该放还是不该放?4、展开辩论,升华思想甲方观点：必须放乙方观点：不必放我想回家!5、明理导航，感悟意境“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”你喜欢这样的爸爸吗?为什么？6、引起共鸣，升华“启示”在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？在学校：考试，老师多给了分数，你会怎么做?在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你会怎么做?孟德斯鸠：衡量真正的品德是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
