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•描写周围事物，抒发真情实感•——记叙中描写、抒情能力的训练•浠水县楼口中学李怀宁描写细致生动，抒情真实感人——记叙中描写、抒情能力的训练浠水县楼口中学李怀宁1.学习抓住特征描写事物的方法。2.学习在记叙中正确运用描写和抒情的表达方式。学习目标读一读，议一议:1、今天清早进公园，闻到一阵清香，就往荷花池边跑。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(叶圣陶<<荷花>>)2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身子一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。(鲁迅<<少年闰土>>)3、中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。这只小猫一见到我，就“喵喵”地叫个不停，真是讨人喜欢。它小小的身子，玲珑可爱。全身毛滑油亮，雪白耀眼。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条白色的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。我爱这只小猫。（学生作文选段）快乐作文三字经写作文勤观察广阅读赏名篇写人物寻规律写景物觅经验描写实抒情真多体验常写练好文章光彩现