一、激趣导入：1、同学们，仔细听老师读一段话,你能发现什么?去年暑假，张林到福州参加少先队员优秀夏令营活动。丰富多姿，有趣极了。他觉得这活动虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识。这样的生活多么意义啊！（像这样有错误的句子叫病句，揭示课题：病句）人生病了怎么办？医生一般会为我们看病，找到病因,然后对症下药，从而还你一个健康的的身体！2、句子生病了怎么办？为句子看病可是一件新鲜的事情，今天，就请每位同学来当“句子医生”，专门诊治病句，看哪位医生的医术最高超。知识点分析：同学们，所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使咱们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但可以提高我们的语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有10种类型，修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。这节课咱们的学习目标：1、通过系统的学习，了解小学阶段常见的10种病句类型；2、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法；2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句；3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径修改病句的原则原意要保改法要巧改动要少越简越好修改病句有四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦增增调调删删换换常见的病句类型1.成分残缺2.重复啰嗦3.搭配不当4.词序颠倒5.前后矛盾6.用词不当7.分类不当8.表意不明9.不合事理10.大小概念并列例：上课的时候，做小动作，被老师批评。常见的病句类型1、成分残成分残缺缺。句子不完整。小明成分残缺1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。养成我2.重复啰嗦重复啰嗦。成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。重复啰嗦1.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。2、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。3.搭配不当。搭配不当。词语与词语间搭配不当。例：经过努力，我的学习成绩不断改善。提高搭配不当1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。保护成绩丰富4.词序颠倒。词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。词序颠倒1.我们开会通过并讨论了他的建议。2.我们要认真改正并找出作业中的错误。3.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。5.前后矛盾。前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。前后矛盾1.我估计他今天一定不会来参加会议了。2.我经常看到小明有时骑自行车上学。3.我断定他大概是小红的哥哥。6.用词不当用词不当。关联词、近义词用错例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。只有团结用词不当1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。3.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。夸奖虽然但是手舞足蹈7.分类不当。分类不当。把不是一类的归为了一类。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜等蔬菜。分类不当1.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。2.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。8.表意不明。表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。例：有三个学校的老师都来参加了活动。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。我们1.泰山是我国的五大名山。2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。3.张文和王勤约定一起在自己家做作业。之一小海张文9.9.不合事理不合事理不真实。例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。10.10.大小概大小概念并列念并列例：昨天下午下了一天的雨。小医生们出发了我会修改病句：（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸术是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。(8)篮子里有青菜、萝卜、葡...
