奇山飞瀑碧空激流树林晚霞冰川湖泊高坡建筑山地只有一个地球执教：南苑小学胡萍只有一个地球慨滥璀璨•你会认下面的字吗？miǎokuàngcìkāng渺矿赐慷kǎilàncuǐcàn渺小矿产恩赐慷慨滥用目睹璀璨枯竭威胁和蔼可亲•你认会下面的词了吗？我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！请同学们用自己喜欢的方式自由的读课文，从哪些段能看出地球“可爱”，从哪些段看出来地球容易“破碎”？1、（1、2）太可爱—美丽、渺小2、（3、4）容易“破碎”——地球上的自然资源是有限的，而人们在不断的破坏。研读（1-2）段思考1、这两段里那些句子描写地球的美丽与渺小。2、运用了什么说明方法来形象的说明的？据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。“地球的半径只有6300多公里，在群星璀璨的宇宙里就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。地球的表面积是51亿平方公里，人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。”此部分作者是如何赞美它?把相关的句子找出来地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。•思考：课文从哪些方面讲了人类对地球的破坏？•不可再生的资源（煤炭、石油、天然气等）遭到破坏，过度开发；•可再生资源（水、树木、空气等）受到破坏，许多已不可再生，还带来了一系列生态灾难。大肆捕杀，血流成河乱砍滥伐令人触目惊心浓烟滚滚，遮天蔽日受污染的河流与成千上万的“浮尸”干旱正威胁着地球的沙漠化无情的洪水正吞噬着生命和大地残酷的战争与悲哀的孩子们饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？每天，地球上有15亿人呼吸着被污染的空气，至少有800人因为空气的污染而死亡。每天，地球上有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的臭氧层。每天，地球上至少有1500人死于引用不洁净水造成的疾病，其中大部分是儿童。每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，地球上有160多平方公里的土地成为不毛之地。每天，地球上有55000公顷的森林被毁掉。每天，地球上有800万吨水土在悄然流失。宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。在火星或月球上建造移民基地。这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？为什么说“只一个地球？”她所蕴含的──（自然资源有限），如果她被破坏，人类根本──（无法移居）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁──（只有一个地球）我们要保护、珍惜地球。只有一个地球只有一个地球1-21-2：美丽而渺小：美丽而渺小（比喻（比喻——生动）生动）3-43-4：资源很有限：资源很有限（列数字（列数字——准确）准确）5-75-7：不可能移：不可能移居居8-98-9：要精心保护：要精心保护我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！——宣誓人：六年(3)班全体成员我们郑重地宣誓！
