《甲午中日战争》教学设计VIP免费

《甲午中日战争》教学设计教材版本：岳麓版中国历史八年级上册第三课一.教材分析：甲午中日战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半殖民地化。它上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和；下启帝国主义瓜分中国的狂潮，在这以后中国更为全方位地被迫开放，并且相继受到大规模的军事侵略，是民族危机最严重的时期。清王朝衰朽不堪、积贫积弱现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫。也正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。二.课标要求：讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。三.教学目标：1．知识与能力甲午中日战争的起因、经过、结果和影响，并分析中国战败的原因；中日《马关条约》的签订及影响。2．过程与方法（1）通过录像和图片再现历史，使学生从中获得有用的历史信息（2）对《马关条约》和《南京条约》进行列表比较，分析其给中国社会造成的危害，培养学生分析、比较、综合问题的能力。3．情感态度、价值观（1）通过对甲午中日战争中国军队战败原因的分析，让学生认识到：社会制度的腐败，军事技术的落后，是近代中国挨打受辱的关键所在。结合今天的中日关系，树立为中华之崛起而读书的信念。（2）通过爱国官兵英勇顽强抵抗外敌入侵的教学，培养学生树立国家民族利益高于一切的人生观、价值观，和爱国主义情感。四、教学重点和难点：1.重点黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹；《马关条约》的内容与危害。2.难点甲午中日战争的性质、中国战败的原因和《马关条约》的危害。五、教学方法：自主阅读法、问题探究法、情境创设法、比较分析法、资料引用法。六、教学过程（多媒体课件）导入新课：播放歌曲《东方有一片海》师：请学生用一个词形容这首歌给你的感受——悲壮。这是电视剧《北洋水师》的主题曲。北洋水师是清政府在洋务运动中筹建的一支海军，是清政府海军的主力，也是我们这节课中黄海大战的主角。今天，我们将重返甲午，去探寻那些消逝在历史烟云中的人和事。进入板块一：自学新课：多媒体展示自学提纲：（1）1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争，历史上称之为＿＿＿。（2）1894年9月，在黄海大东沟海域，致远舰管带＿＿＿下令开足马力，直冲敌舰，后与全舰官兵壮烈牺牲。（3）黄海大战后李鸿章实行“避战保船”，1895年初日军陆海两路围攻＿＿＿和＿＿＿，北洋舰队全军覆没。（4）1895年4月，清政府派＿＿＿去日本议和，在马关签订了丧权辱国的《＿＿＿＿》（5）简述《马关条约》的主要内容和影响。（学生对照自学提纲，自主学习，讨论合作，完成标注，并归纳基础知识。）教师小结：同学们的回答都很好，大家的自学能力很强。自学提纲中的内容是本课学习中的基础知识，所以要求大家在课本上做了标注，这是我们看书学习的基本方法。但这些知识是零散的，它们之间存在什么样的关系呢？（因果关系）教师过渡：中日甲午战争是日本对中国发动的一场侵略战争，其实中日两国曾经“同是天涯沦落人”，都遭受西方列强的欺侮。但是1868年的明治维新彻底改变了日本的命运，使日本走上发展资本主义的道路并迅速崛起。日本天皇确立了对外扩张的国策，宣称要以武力“开拓万里波涛”，“布国威于四方”。1894年，他们寻找借口，挑起中日有史以来第一次大规模的侵略战争——中日甲午战争。这场战争主要包括丰岛海战、平壤战役、黄海海战、辽东战役和威海战役等五个主要战役，而黄海大战则是其中最具代表性的。下面我们通过影片《甲午风云》的片段，感受一下当时的战争场面。进入板块二：甲午风云（1）刚才的片段发生在历史上的什么事件中？谁给我们的印象最深？他的举动体现了什么样的民族精神？生：甲午中日战争；邓世昌；不畏强暴，英勇作战，不怕牺牲的精神。(2)据说致远号沉没后，邓世昌坠身入海，士兵扔给他救生圈，他断然拒绝。假如你是邓世昌是否也会这样做，为什么？（学生自由回答，突出责任心教育。）(3)当时中...