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《甲午中日战争》教学设计教材版本:岳麓版中国历史八年级上册第三课一.教材分析:甲午中日战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难,它给中国人民带来了前所未有的耻辱,大大加深了中国社会的半殖民地化。它上承两次鸦片战争,但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和;下启帝国主义瓜分中国的狂潮,在这以后中国更为全方位地被迫开放,并且相继受到大规模的军事侵略,是民族危机最严重的时期。清王朝衰朽不堪、积贫积弱现象彻底暴露,亡国之祸迫在眉睫。也正是这场战争,促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒,危机也是转机。二.课标要求:讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;简述《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。三.教学目标:1.知识与能力甲午中日战争的起因、经过、结果和影响,并分析中国战败的原因;中日《马关条约》的签订及影响。2.过程与方法(1)通过录像和图片再现历史,使学生从中获得有用的历史信息(2)对《马关条约》和《南京条约》进行列表比较,分析其给中国社会造成的危害,培养学生分析、比较、综合问题的能力。3.情感态度、价值观(1)通过对甲午中日战争中国军队战败原因的分析,让学生认识到:社会制度的腐败,军事技术的落后,是近代中国挨打受辱的关键所在。结合今天的中日关系,树立为中华之崛起而读书的信念。(2)通过爱国官兵英勇顽强抵抗外敌入侵的教学,培养学生树立国家民族利益高于一切的人生观、价值观,和爱国主义情感。四、教学重点和难点:1.重点黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹;《马关条约》的内容与危害。2.难点甲午中日战争的性质、中国战败的原因和《马关条约》的危害。五、教学方法:自主阅读法、问题探究法、情境创设法、比较分析法、资料引用法。六、教学过程(多媒体课件)导入新课:播放歌曲《东方有一片海》师:请学生用一个词形容这首歌给你的感受——悲壮。这是电视剧《北洋水师》的主题曲。北洋水师是清政府在洋务运动中筹建的一支海军,是清政府海军的主力,也是我们这节课中黄海大战的主角。今天,我们将重返甲午,去探寻那些消逝在历史烟云中的人和事。进入板块一:自学新课:多媒体展示自学提纲:(1)1894年7月,日本不宣而战,发动了蓄谋已久的对华战争,历史上称之为___。(2)1894年9月,在黄海大东沟海域,致远舰管带___下令开足马力,直冲敌舰,后与全舰官兵壮烈牺牲。(3)黄海大战后李鸿章实行“避战保船”,1895年初日军陆海两路围攻___和___,北洋舰队全军覆没。(4)1895年4月,清政府派___去日本议和,在马关签订了丧权辱国的《____》(5)简述《马关条约》的主要内容和影响。(学生对照自学提纲,自主学习,讨论合作,完成标注,并归纳基础知识。)教师小结:同学们的回答都很好,大家的自学能力很强。自学提纲中的内容是本课学习中的基础知识,所以要求大家在课本上做了标注,这是我们看书学习的基本方法。但这些知识是零散的,它们之间存在什么样的关系呢?(因果关系)教师过渡:中日甲午战争是日本对中国发动的一场侵略战争,其实中日两国曾经“同是天涯沦落人”,都遭受西方列强的欺侮。但是1868年的明治维新彻底改变了日本的命运,使日本走上发展资本主义的道路并迅速崛起。日本天皇确立了对外扩张的国策,宣称要以武力“开拓万里波涛”,“布国威于四方”。1894年,他们寻找借口,挑起中日有史以来第一次大规模的侵略战争——中日甲午战争。这场战争主要包括丰岛海战、平壤战役、黄海海战、辽东战役和威海战役等五个主要战役,而黄海大战则是其中最具代表性的。下面我们通过影片《甲午风云》的片段,感受一下当时的战争场面。进入板块二:甲午风云(1)刚才的片段发生在历史上的什么事件中?谁给我们的印象最深?他的举动体现了什么样的民族精神?生:甲午中日战争;邓世昌;不畏强暴,英勇作战,不怕牺牲的精神。(2)据说致远号沉没后,邓世昌坠身入海,士兵扔给他救生圈,他断然拒绝。假如你是邓世昌是否也会这样做,为什么?(学生自由回答,突出责任心教育。)(3)当时中...

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