凤阳县城北中学教学案九年级思想品德2009—2010学年度第四课人生当自强课型：复习主备：张玉平审核：钮玉泉使用时间：第6周集体备课人员：张玉平许慧吴星钮玉泉胡士对殷开玲朱学友学习目标：1、知识目标：懂得自强的含义、表现和作用；懂得自强要从少年开始。2、能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。3、情感、态度与价值观目标：感受到自强对一个人的成长具有巨大作用；初步培养自强的生活态度；渴望做一个自强的人。学习重点：理想，自强的航标；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径。学习难点：运用所学方法，培养自己的自强精神，走自强之路。一、知识网络梳理二、知识巩固填空题1、自强，就是对未来充满（），奋发向上，积极（）。自强是一人活出尊严、活出个性、实现人生价值的（）品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的（）。自强是人生进取的（），是实现（）的必备品质。自强是通向（）的阶梯。一个人能否成功，自己主观上想不想（），往往起着十分重要的作用。只有自强不息的人，才能不断走向（）。眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用1自强，进取的动力自强的含义自强的主要表现自强，通向成功的阶梯自强品质对成功人生具有重要意义理想，自强的航标要自强，首先要树立坚定的理想对理想要执著追求，不懈奋斗善于发现自己的长处勇于并善于战胜自己的弱点人生当自强自强不息是中国人的民族精神发扬长处，避开短处要自强，不要自弃战胜自我，不放任自己人生自强少年始少年能自强战胜自我，自强的关键扬长避短，自强的捷径凤阳县城北中学教学案九年级思想品德2009—2010学年度2、（）是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的（）。为人生的执著追求，是所有（）的共同特点。（）是自强的关键。人最大的敌人不是别人，而是（）。（）是自强的捷径。三、知识点精练单项选择（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）1．以下表现中不属于自强精神表现的是()A．志存高远，执著追求B．勇于开拓，积极进取C．明礼诚信，团结友爱D．自尊自爱，不卑不亢2．_________是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林()A．自强不息B．勤劳节俭C．开拓进取D．团结友爱3．小刚和小明在小学时就是好朋友，读初中时又分在了一个班，在小学学习成绩不相上下的他们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使他俩成绩出现了波动，但最终小明战胜了自己，考取了理想的高中；而小刚只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学路的终点。一个人能否取得成功，原因是多方面的，________往往起着十分重要的作用()A．父母是否关心孩子的学习B．老师对一个学生的偏爱与照顾C．自己的努力以及朋友的支持D．自己主观上想不想自强4．北京有一所宏志中学，各省市有许多“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100％的升学率几乎全部被重点大学录取。但是，有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而一无所获。这告诉我们()①自强是进取的动力②自强是通向成功的阶梯③人生自强少年始④自强者昌，自弃者亡A．①②B．③④C．①②③④D．④5．要自强，首先就要()A．战胜自我B．树立坚定的理想C．扬长避短D．自己的事自己做6．作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用2凤阳县城北中学教学案九年级思想品德2009—2010学年度因为身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。由此可见()A．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力B．自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人C．自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向D．一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功7．每个人都有自己...
