课前自主学习课前自主学习课堂讲练互动课堂讲练互动知能提升演练知能提升演练教材超级链接教材超级链接【综合评价】通过直角坐标系，平面和空间中的点与坐标(有序数组)、曲线与方程建立了联系，实现了数形结合，这些数所表示的几何含义是不同的，同一曲线在不同坐标系下的方程也有不同形式．因此我们研究几何图形时可以根据需要选择不同的坐标系．本讲介绍了极坐标系、柱坐标系和球坐标系，其中极坐标系是重点内容，同学们要认真领会极坐标系下直线和圆的方程，理解它们的特点、意义．课前自主学习课前自主学习课堂讲练互动课堂讲练互动知能提升演练知能提升演练教材超级链接教材超级链接【学习目标】1．回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法，体会坐标系的作用．2．通过具体例子，了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况．3．能在极坐标系中用极坐标刻画点的位置，体会在极坐标系和平面直角坐标系中刻画点的位置的区别，能进行极坐标和直角坐标的互化．4．能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆)的方程．通过比较这些图形在极坐标系和平面直角坐标系中的方程，体会在用方程刻画平面图形时选择适当坐标系的意义．课前自主学习课前自主学习课堂讲练互动课堂讲练互动知能提升演练知能提升演练教材超级链接教材超级链接5．借助具体实例(如圆形体育场看台的座位、地球的经纬度等)了解在柱坐标系、球坐标系中刻画空间中点的位置的方法，并与空间直角坐标系中刻画点的位置的方法相比较，体会它们的区别．课前自主学习课前自主学习课堂讲练互动课堂讲练互动知能提升演练知能提升演练教材超级链接教材超级链接【学习计划】内容学习重点建议学习时间平面直角坐标系坐标系的选择；坐标法；伸缩变换2课时极坐标系极坐标系；极坐标和直角坐标的互化2课时简单曲线的极坐标方程直线和圆的极坐标方程2课时球坐标系与柱坐标系简介两种坐标系的意义2课时课前自主学习课前自主学习课堂讲练互动课堂讲练互动知能提升演练知能提升演练教材超级链接教材超级链接【课标要求】1．了解平面直角坐标系的组成，领会坐标法的应用．2．理解平面直角坐标系中的伸缩变换．3．能够建立适当的直角坐标系，运用解析法解决数学问题．第一节平面直角坐标系【核心扫描】1．对平面直角坐标系的应用以及坐标法的考查是本节热点．2．本节内容常与方程、平面几何图形结合命题．3．理解图形伸缩变换与坐标变换之间的关系．(难点)课前自主学习课前自主学习课堂讲练互动课堂讲练互动知能提升演练知能提升演练教材超级链接教材超级链接1．平面直角坐标系(1)平面直角坐标系的作用：使平面上的点与坐标(有序实数对)，曲线与方程建立联系，从而实现数与形的结合．(2)坐标法：根据几何对象的特征，选择适当的坐标系，建立它的方程，通过方程研究它的性质及与其他几何图形的关系．(3)坐标法解决几何问题的“三步曲”：第一步，建立适当坐标系，用坐标和方程表示问题中涉及的几何元素，将几何问题转化成代数问题；第二步，通过代数运算，解决代数问题；第三步，把代数运算结果“翻译”成几何结论．自学导引课前自主学习课前自主学习课堂讲练互动课堂讲练互动知能提升演练知能提升演练教材超级链接教材超级链接2．平面直角坐标系中的伸缩变换(1)平面直角坐标系中方程表示图形，那么平面图形的伸缩变换就可归结为坐标伸缩变换，这就是用代数方法研究几何变换．(2)平面直角坐标系中的坐标伸缩变换：设点P(x，y)是平面直角坐标系中任意一点，在变换___________________的作用下，点P(x，y)对应到点P′(x′，y′)，称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换，简称伸缩变换．φ：x′＝λx，λ>0y′＝μy，μ>0课前自主学习课前自主学习课堂讲练互动课堂讲练互动知能提升演练知能提升演练教材超级链接教材超级链接想一想如何理解点的坐标的伸缩变换？提示在平面直角坐标系中，变换φ将点P(x，y)变换到P′(x′，y′)．当λ>1时，是横向拉伸变换，当0<λ<1时，是横向压缩变换；当μ>1时，是纵向拉伸变换，当0<μ<1时，是纵向压缩变换．课前自主学习课前自主学习课堂讲练互动课堂讲练互...
