一、“情”---记叙文的灵魂二、“人”与“事”------记叙文的形体三、“理”------记叙文的筋脉情抛弃俗套,突出真实而独特的感受
人与事具体形象生动理情理真理读读、想想品读范文学习写法人与事:扩充句子•马路上过来一辆小车宁静的马路上,吱呀吱呀地过来了一辆黄色小车
•我接过试卷,50分
我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷,一个刺眼痛心的50分
我只觉得脑中轰隆轰隆的,真不知道自己是如何走回座位的
策略之一——加强扩句,充分运用修饰语,将人、事、物形象化、具体化试一试:充分运用修饰语,将人、事、物形象化、具体化•《妈妈的汗珠》《妈妈的汗珠》:烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她老人家那黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠
渐渐地,这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌,淌到下巴上挂了片刻,闪闪欲坠
这一刻的汗珠在阳光照耀下,是那样晶莹璀璨,银光四射
然而瞬间又落了下去,滴进脚下那片热土,激起一片小小的烟雾
策略之二:•比一比两段话的表达效果,说一说为什么会有这个效果
我刚踏进教室,教室里立刻静下来,大家都看着我,好象不认识我似的
我刚踏进教室,闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声,几十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来,这些目光古怪而陌生,仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学,而是动物园里新来的什么珍惜动物似的
策略之二——巧用修辞,增强作文语言的感染力童心奶奶坐在桌边,正端着一碗冒着热气的米汤送到嘴边,小孙子倚在她的膝上,静静的望着她
小孙子看奶奶轻轻的呷了一口,便问:“奶奶,好喝吗
”奶奶皱了一下眉头,米汤怎么是咸的
她把碗慢慢搁在旁边的桌子上,然后伸出干瘦的手紧紧握住小孙子冻得发紫的手
”她说的是违心的话,脸上显出欣慰的笑容
刚五岁的小孙子就知道给她端饭,面对这可爱的小孙子,老人怎忍心说不好喝呢
歪着脑袋的小孙子听奶