7-5樊城区晨光小学二年级数学下册第七单元导学案课题：10000以内数的认识（二）课型：新知探究课课时：1学习目标：1、通过数数活动，我能理解10000以内数的组成
2、经历用计算单位千、百、十、一数数的过程
3、我能感受到大数在生活中的广泛应用
重难点：重点：正确说出万以内数的组成
难点：正确用计数单位数数
激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结旧知链接①一千里面有（）个百②九百零五写作（），五百八十写作（）
③3个百、2个十和9个一组成的数是（）；4个百、9个十组成的数是（）；2个百、1个一组成的数是（）
创设情境：图中有多少颗小星星
自主探究：1、独学课本第83面例6我能数出图上的星星，它们有（）颗
我的方法：（）2、独学课本第84面内容（1））图中是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的
（2）在计算器上拨个位拨8，十位拨5，百位拨4，千位拨2，这个数写作（）读作：（）（3）有关这个数你还知道什么
3、仿练：84面做一做第1题
方法指导：用笔圈一圈，10个一百是一千
对子交流1、对子检查独学完成情况
2、对子之间互相说一说你是怎样数的
小组交流在组长的引导下用千、百、十、一数一数，再把它们合起来
预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展
展示主题一：我能准确的数出较大的数
建议：边圈边数
展示主题二：我知道万以内数的组成
建议：这个数是由（）个千（）个百（）个十和（）个一组成的
展示主题三：3462是怎样组成的
1、（）个100是1000（）个10是1002、在计数器上表示万以内的数时，哪一位上的数是几，就在这个数位上拨几颗珠子
等当堂测评分层达标落实基础★第84页“做一做”第2题
发展能力★★完成第
