语文园地二同学之间，课堂内外发生过许多难忘的事，学校生活多么丰富多彩呀！孩子们在学校里（）书法（）图画（）象棋（）钢琴（）二胡（）京戏（）花草（）鸽子（）金鱼（）航模（）电脑（）天气练画下弹拉唱栽喂养做学观一群可爱的孩子把一（）紫丁香，（）在老师窗前。让它绿色的枝叶，（）进您的窗口，夜夜和您做伴。绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您消除一天的（）。满树盛开的花儿，那是我们的（），感谢您时时把我们（）。夜深了，星星（）眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（）株栽伸做伴疲倦笑脸挂牵困得又香又甜这群可爱的孩子中间，还有一个勇敢的孩子叫王宁，他在开班会的时候，大胆地站起来说：“（）。”他说要像李小青一样（）劳动，（）集体。他的话刚说完，教室里响起（）掌声。我选我热爱关心一片班里还有一个爱睡懒觉的孩子，他为了多睡（），（）了20分钟。他非常（）。一寸光阴一寸金，（）。一分钟迟到后悔寸金难买寸光阴与元元相反，有一个十岁的儿童，在（）年（）月（）日，为（）表演计算机的操作，还与邓爷爷（）次握手。这一天，成为他（）。1984216邓小平两难忘的一天学习任务：会认我的发现和我会读中的生字学习要求：学习要求：1.1.自读生字，把难读的做自读生字，把难读的做上记号（上记号（33分钟）分钟）22..方法：两人一小组互相方法：两人一小组互相交流你发现了什么。（交流你发现了什么。（22分钟）分钟）33、评价。正确、整齐、、评价。正确、整齐、响亮（响亮（33分钟）分钟）我的发现我的发现白（雪白）——柏bǎi（柏树）己（自己）——纪jì（纪念）方（方块）——纺fǎnɡ（纺线）只（数只）——织zhī（织毛衣）尤（尤其）——优yōu（优美）生（生活）——胜shènɡ（胜利）弯（弯曲）——湾wān（台湾）立（站立）——粒lì（一粒米）我会学白（雪白）——柏（柏树）己（自己）——纪（纪念）方（方块）——纺（纺线）只（数只）——织（织毛衣）尤（尤其）——优（优美）生（生活）——胜（胜利）弯（弯曲）——湾（台湾）立（站立）——粒（一粒米）右边的字都是在左边加上一个偏旁变成的，而且音节都是一样的。这些右边的字都有个什么共同点？？我会学白（雪白）——柏（柏树）只（数只）——织（织毛衣）这些字都是在左边加上一个偏旁变成的，而且音节都是一样的。这些字叫做形声字，用来发音的部分叫做“音旁”，用来表示意义的部首叫做“形旁”。我会学白（雪白）——柏（柏树）只（数只）——织（织毛衣）我们学过的类似的形声字还有哪些？你能举几个例子吗？我们学过的形声字支（一支歌）——枝（树枝）分（十分）——纷（纷纷）中（中学）——钟（闹钟）子（儿子）——仔（仔细）向（方向）——响（响声）羊（牛羊）——样（样子）其（其实）——棋（下象棋）反（正反）——饭（吃饭）我会认柏纪纺织优胜湾粒柏树柏油纪念纪律纺织纺车织布织女优秀优点胜利胜出台湾海湾米粒一粒扫地提水搬桌子推车挑土抬木头捕鱼捉虫抓小鸡我会读我会读扫地提水搬桌子推车挑土抬木头捕鱼捉虫抓小鸡我们见过的类似的字还有哪些？你能举几个例子吗？我发现红色的字….我发现红色的字都是提手旁，因为它们都是跟手有关的动词。带提手旁的字挂（挂灯笼）打（打电话）扔（扔东西）拉（手拉手）抱（抱住）抄（抄写）导学提示•合作内容：读读记记•方法：同桌互相讨论，说说这些记有什么不同。•评价：有理有据，声音响亮。读读比比访问纺线国旗象棋形状粗壮桥梁高粱钢笔刚才字音相同字形相近字义不同三横王草头黄弓长张立早章古月胡口天吴双口吕木土杜言午许双人徐耳东陈干钩于读读记记这些都是姓氏歌，是通过分解姓氏的部件或描述姓氏的偏旁来分辨读音相同或相近的姓氏。“读读记记”拓展：三字歌•木子李人可何草头苏舍予舒•小大尖不正歪两人从日月明•三人众三木森三日晶三口品1、读一读，写一写香甜弹琴休息仔细教室亲切安宁响亮哈欠牵挂2、说几个部首相同的汉字木亻口树村枫样棋休伸仔们做作哈叹响呵火大鸟口禾雨合令兰田又女鸽零烂奋叹委安静粗心帮助美丽减去加上欺侮丑陋仔细吵闹•沉着地（）（）地回答•...
