教案人教版九年级语文下册第5课《孔已己》学案内容预览：5.《孔已己》学案设计：刘杜王军老师寄语：小小酒店，演出世间百态；一碗浊酒，品出人间冷暖。鲁迅先生曾说，《孔乙己》写出了“一般社会对一个苦人的薄凉”。学习目的：1.整体感知课文，认识孔乙己的这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。2．品味小说辛辣深入的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。3.理解小说精巧的规划，理解作者对腐朽的封建科举制度及病态社会的批判，感念社会的进步，培养学生悲天悯人的情怀。学习重点：1．把握小说主题。2．分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。学习难点：结合时代背景，深层领会小说的思想意义。学习过程一、根底知识1.给以下加点的字注音咸亨（）酒店砚（）附和（）羼（）蘸（）舀（）打折（）了绽（）出2.解释以下词语分辩：格局：阔绰：污人洁白：绽出：君子固穷：间或：不屑置辩：颓唐：营生：二、理解探究1.阅读课文理清小说情节构造，并概括孔乙己的六个生活片断。2.小说是从哪些方面对孔乙己进展个性刻画的?试从中归纳出孔已己的形象。3．讨论归纳小说的主题思想。三、合作释疑1.小说开场介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其互相关系，有什么作用？2.文中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么意图?3..孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝，以此来麻醉失落的灵魂吗?请大胆谈出本人的看法。4.作者没有采纳小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来表达。如此安排角色的作用是什么?四、课内精读阅读课文选段，答复以下咨询题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。突然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音尽管极低，却非常耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成模样；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己非常颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，如何会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，非常像恳求掌柜，不要再提。如今已经聚拢了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手渐渐走去了。1．小说的情节可分为开端、开展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部分?____________2．写出本段的详细时间、地点、人物和事件。①时间：_____________②地点：______________③人物：_____________④事件：______________3．分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一项为哪一项（）。A．①句是外貌描写，说明孔乙己的凄惨遭遇，是由于他的好喝懒做，四体不勤。B．②句是语言描写，说明孔乙己以谎话来维持本人的“尊严”，精神麻痹可悲。C．③句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。D．④句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。4．“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？_________________________________________________5．选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项为哪一项（）。A．加强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇构成强烈的比照。B．揭露封建社会的冷酷。C．批判当时群众的麻痹、冷漠。D．加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。6．掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项为哪一项（）。A．说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。B．担忧孔乙己不能...
