永和镇二中李利民教学设计CanyoucometomypartyVIP免费

Canyoucometomyparty?教学设计学科：英语年级：八年级学校：永和镇第二初级中学教师:李利民学习内容分析本课主要学习谈论如何邀请别人(talkaboutinvitations),以及如何回应别人的邀请：欣然接受或委婉拒绝。学会在集体交往中有理有节,如果自己有任务,要学会说“不”，并讲明理由,学会表达谢意和歉意。学习者分析学生是学习的主体，八年级学生经过一年多系统的英语学习，具备了一定的基础和听说能力，正逐步向读，写过渡，通过一年多新课程理念的熏陶和实践，有了初步自主合作，分析归纳的能力。并处于知识积累，前后知识衔接，培养良好的学习习惯的关键时期。大部分学生对英语有一定兴趣，但由于知识的安排由浅入深，有少数学生对这门学科产生了厌恶心理，消除学生厌学情绪，激发学习兴趣显得至关重要。教师要正确引导学生学习谈论在日常生活中的邀请和应答，培养口语交际的目标，加强听说能力和交际能力的培养。并且学会日常交往中的礼节，与他人友好相处，增强友谊。学习目标1.知识与能力本节课重在培养学生口语交际能力，谈论如何邀请别人，如何接受别人的邀请，如何委婉的拒绝别人的邀请。学会说自己能做什么，或不能做什么。掌握情态动词can和can’t的用法。从而.培养学生的语言表达能力，合作沟通能力。2．过程与方法运用自主学习策略和任务型教学模式，利用.ppt图片展开问答式的口语交际活动，谈论如何邀请别人，如何接受别人的邀请，并欣然前往；或是因为有自己的任务不能前往，表示委婉的拒绝，同时学会一些活动的表达方式，并进行听力训练。3.情感、态度与价值观培养学生使用礼貌用语的能力，营造积极乐观的人际氛围，增进人与人之间的友谊，学会坦诚的与人相处，用英语交谈，培养交际能力，激发学生的主动性，激励学生自主学习，在语言上，行为上都要争当“文明之星”。教学重点重点句型：Canyoucometomyparty?Sure,I’dloveto./I’msorry,Ican’t.Ihavetostudyforatest./I’msorry.I’mplayingsocceronSunday.教学难点语法焦点在于can/can’t的用法。教学资源多媒体教学课件；上课环境为多媒体大屏幕环境。教学课时第一课时教学过程教师活动学生活动设计意图一师生互动，激趣导入。1、歌曲引入：老师先设置情境，“这个周末正好是我的生日，大家可以跟我一起唱《Happybirthdaytoyou！》吗？”然后学生一起跟老师合唱祝你生日快乐这首歌。2、设置疑问，引发思考：大家还认识Can这个单词吗？对，它是本课要训练的重要词汇情态动词。那我刚才应该怎么提问"大家可以跟我一起唱首歌吗"？学生回答：Canyousingasongwithme？3、引入课题：复习can引导的一般疑问句，如"Canyousingasong？Canyouswim？Canyouplaybasketball？"等，继而引出"Canyoucometomyparty？"这一本课的题目。（板题：Canyoucometomyparty？）学生一起跟老师合唱歌曲引入、激发兴趣二新授短语，小组练习。用师生间的对话引出本课短语，这时候展示图片，练习短语，并用Unit3学过的话题"What'she/shedoingforweekend？"来提问，这样即可以复习旧的句型，也可以练习新的短语。看图识图以后，让学生onebyone的形式看图说短语，或说句子，以达到熟练掌握，人人都会的程度。1、新授短语：本课新授短语有studyforatest，gotothedoctor，haveapianolesson，helpmyparents，visitmyaunt.T：ThisSundayismybirthday，Iwillhaveaparty，Canyoucometomyparty？问全体同学S：Sure/Yes/Ok.T：Thankyou，andIalsoinvitedmyfriendstomyparty，buttheyhavealotofthingstodo.2、填图练习：完成书上的SectionA1a用这个填图练习来巩固刚学过的短语。3、小组合作：就刚才练习短语的图片询问Canyoucometomyparty？启发学生答出sure，I'dloveto.和I'msorry，Ican't.Ihavetogotothe学生朗读,再思考培养学生的探究、思考能力。doctor.以及Sorry，Ican't.I'mhelpingmyparents.等。在大屏幕中出示这些句子，让学生有一个视觉上的印象，另外对haveto句型进行强调和反复练习。进一步提问三人称"Canhecometomyparty？"以及三人称的答句。师生之间的简短的示范练习之后，让学生根据大屏幕上的语言提示以小组为单位进行对话练习。三听力练习...