7.2坐标方法的简单应用（第1课时）设计一设计者：张伟华-2-一、创设情境导入新课问题：不管是出差，还是外出旅游，只要到一个新的地方，人们都愿带上一幅地图，因为它会给我们的出行带来很大的方便.这是某市区地图，假如你在文化广场遇到一位外地游客，他想知道麻大湖的位置，你能根据这张简易地图描述出麻大湖相对于文化广场的大体位置吗？文化广场麻大湖丈八佛打渔张5km-3-二、师生互动，探索新知问题：根据以下条件建立平面直角坐标系，标出文化广场、一小、实验中学、实验小学的位置，并写出坐标。一小：从文化广场向北走400米，再向东走200米。实验中学：从文化广场向西走600米，再向北走800米最后向西走100米。实验小学：从文化广场向南走100米，再向东走100米-4-三、巩固训练，熟练技能：文化广场麻大湖丈八佛打渔张5km练习1：如图，建立适当的平面直角坐标系，并用坐标表示各景点的地理位置。-5-教学楼（-1，1）操场（2，0）餐厅保卫科练习2：如果教学楼和操场的坐标分别是(-1,1)，(2,0)，用坐标表示餐厅、保卫科的位置。-6-四、总结反思，情意发展1.本节课你认为自己解决的最好的问题是什么？2.本节课你有哪些收获？3.在本节课的学习中，你还存在哪些疑问？-7-（1）本节课你有哪些收获？（2）你对自己本节课的表现有何评价？（3）你在与同学的交流中有何感受？（4）你对本节课还有哪些困惑和建议？课堂小结：-8-本节知识结构：7.2坐标方法的简单应1.用坐标表示地理位置。2．注意的问题:（1）建立坐标系时，单位长度的选取要适当；（2）在坐标平面内画出各点后，要标出各点的坐标和对应的地点的名称，写出坐标时注意横纵坐标的符号。
