7.2怎样比较运动的快慢自学目标：（1）知道速度的定义、公式和单位。能用速度公式进行简单的计算。（2）知道什么是匀速直线运动和变速直线运动。（3）知道比较物体运动快慢的两种方法。新课导入：我们知道，摩擦现象在生活中处处可见，请看图6-32生活中的摩擦。让我们来探究滑动摩擦力（板书课题）学习过程：一、目标领路自主学习阅读教材第42~47页的内容并完成下列问题：1、比较物体运动快慢的两种方法是什么？2、什么叫速度？速度的公式是什么？速度的国际单位是什么？它与另一个单位km/h有什么关系？3、物体的机械运动，按照运动路线的曲直可分为哪两种？4、什么是匀速直线运动？有什么特点？5、什么是变速直线运动？有什么特点？6、一般人步行的速度是多少？一般骑自行车的速度是多少？二、目标深化交流探讨讨论自主学习中遇到的问题，在组内相互学习三、目标展示反馈评价学生展示自主学习和交流探讨的结果，互相评价学习四、目标达成拓展提升1、比较物体运动的快慢的方法有两种，1是2是2、某物体在1min内行120m，它的速度是多少m/s?3、甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的速度大以下说法中正确的是（）A．甲运动的路程比乙长Ｂ．甲运动的时间比乙短Ｃ．运动相同的路程甲用的时间比乙长Ｄ．在相同的时间内甲运动的路程比乙长作业：P４８的2、4、６7．2怎样比较运动的快慢教学目标：（4）知道速度的定义、公式和单位。能用速度公式进行简单的计算。（5）知道什么是匀速直线运动和变速直线运动。（6）知道比较物体运动快慢的两种方法。教学重点：理解用“比值”定义物理量和会用速度公式进行简单计算。教学难点：速度的定义和单位的写法、读法、换算。教学方法：四环节教学法教学过程：一、目标领路自主学习阅读教材第42~47页的内容并完成下列问题：1、比较物体运动快慢的两种方法是什么？2、什么叫速度？速度的公式是什么？速度的国际单位是什么？它与另一个单位km/h有什么关系？3、物体的机械运动，按照运动路线的曲直可分为哪两种？4、什么是匀速直线运动？有什么特点？5、什么是变速直线运动？有什么特点？6、一般人步行的速度是多少？一般骑自行车的速度是多少？二、目标深化交流探讨讨论自主学习中遇到的问题，在组内相互学习。三、目标展示反馈评价学生展示自主学习和交流探讨的结果，互相评价学习。四、目标达成拓展提升1、比较物体运动的快慢的方法有两种，1是2是2、某物体在1min内行120m，它的速度是多少m/s?3、甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的速度大，以下说法中正确的是（）A．甲运动的路程比乙长Ｂ．甲运动的时间比乙短Ｃ．运动相同的路程甲用的时间比乙长Ｄ．在相同的时间内甲运动的路程比乙长作业：P４８的2、4、６
