1说明文的快速阅读鹤壁市兰苑中学张琳请保持科学坐姿5-头正4-肩平3-腰直2-足安1-目视前方2速读准备3定点凝视训练横向快速移动训练1次纵向快速移动训练1次1、文章题目2、事物特征3、说明顺序4、说明方法5、说明中心6、语言的准确性7说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序：①从现象到本质②从原因到结果③从特点到用途④从整体到部分⑤从概括到具体⑥从主要到次要81、下定义2、举例子3、列数字4、打比方5、作比较6、分类别7、引资料9101、不出声2、不摆头3、不指读4、不回视11发阅读材料，拿到材料，将材料扣放在课桌上，不能翻看，待听到“开始”阅读的命令后，进行默读（计时阅读）。阅读完成后举手示意，并记下自己每分钟的字数即阅读速度。扣放阅读材料，然后闭目回忆文章内容。打开检测题，限时3分钟答题。阅读速度=文章的字数÷阅读所用时间（单位：字/分钟）理解率=得分÷100阅读效率=阅读速度×理解率（单位：字/分钟）阅读计时器.exe12阅读计时器.exe13141.《假如人类消失，地球将会怎样》2.B、C3.逻辑顺序4.B、C、D5.A、B6.D阅读计时器.exe15161.《湿地？失地！》2.地球之肾3.人工湿地4.逻辑顺序5.E6.B7.X、X、√、√17通过本次训练，我的反思：通过本次训练，我的收获：一目十行，过目成诵，读书万卷；高效阅读，高效学习，高效人生。18
