幼儿园健康教育活动主讲：卢玉倩•幼儿园健康教育活动，是指以保护和促进幼儿的健康为主要目标，以身体锻炼和身体保健的有关知识、技能为主要内容而实施的多种形式的教育过程。它是幼儿园教育活动的重要组成部分。一、幼儿园健康教育的目一、幼儿园健康教育的目标标•终身教育和学习化社会的到来，使我们重新认识知识、能力、态度和价值对人类自身和世界发展的根本意义。使健康教育的价值取向也发生了重大的变化。健康的个性的发展、为适应未来社会发展变化所必需的终身健康的愿望与能力已成为幼儿健康教育最为重要的任务，这与传统教育基本技能和技巧的训练有很大的区别。•在健康领域教育目标的制定上，强调“要以《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》（试行），所提出的健康领域目标为依据与指导。突出“幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验”。幼儿健康生活新旧纲要目标比较•旧纲要新纲要•知识态度、习惯•态度、习惯能力•能力知识•总之，健康领域的目标表述应较多地使用了“喜欢”、“体验”、“感受”、“乐意”、“合作”、“参与”、“探索”等词汇；强调健康生活、体育锻炼等良好的习惯形成；突出了情感、态度、价值观等方面的取向。总目标•1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；•2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。•3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；•4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。•鉴于幼儿园体育的实施特点和规律与幼儿园健康教育的其他内容（如生活习惯教育、饮食营养教育、安全教育等）的实施特点和规律有着明显的区别，将专门论述幼儿园体育的目标，内容和实施，而在论述幼儿园健康教育的相应内容时不再包含幼儿园体育。二、幼儿园健康教育的内容1．生活习惯（1）培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯。（2）帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义。（3）帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿生活自理能力。2．饮食与营养•（1）帮助幼儿认识常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的营养。•（2）培养幼儿良好的饮食习惯。•（3）帮助幼儿了解膳食均衡的简单知识及其意义，培养幼儿不偏食的良好习惯。3．人体认识与保护•（1）帮助幼儿认识身体的主要器官，并了解其主要功能。•（2）帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛，乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。•（3）帮助幼儿理解心情愉快对身体有好处。•（4）帮助幼儿学习保护身体主要器官的最基本的方法。4．保护自身安全•（1）帮助幼儿了解水、火、电、煤气、刀具、常用药物的使用常识和注意事项。•（2）帮助幼儿认识遵守交通规则的意义。•（3）帮助幼儿获得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震、台风等）的常识，懂得要及时避开危险场所。5．运动能力•（1）在教师的帮助下，对体育活动产生兴趣。•（2）引导幼儿乐意参加尝试着玩各种小型运动器材并能玩出花样，•（3）冬季，引导幼儿乐意参与室内热身活动，坚持在户外进行短时间运动。•（4）在教师、保育员的提醒，帮助下，注意随时增减衣服，知道用毛巾擦汗。三、各年龄段具体的三、各年龄段具体的健康教育健康教育目标目标小班•1．了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；学习穿脱衣服；会使用手帕或纸巾；养成坐、站、行、睡的正确姿势；能及时排便；有良好的作息习惯。•2．进食时保持愉快的情绪，愿意独立进食；认识最常见的食物，爱吃各种食物，主动饮水。•3．了解身体的外形结构，认识并学习保护五官；能积极配合疾病预防与治疗。•4．知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全，了解日常生活中的安全常识。•5．知道自己的性别。中班•1．初步学会穿脱衣服、整理衣服；学习整理恬动用具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。•2．结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理地进食，逐步形成良好的饮食习惯。•3．进一步认识身体的主要器官，逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为；在成人帮助下学习处理常见外伤的最...
