第三课时和语文交朋友教学目标:1、教师讲学习语文的用处,激发学习语文的兴趣
2、语文随处可见,提供学习语文的途径
3、教师讲成长纪录袋,以语文为例
教学重点:讲学习语文的好处
教学难点:激发学习语文的兴趣
教学过程:一、引入:1、上课,师生互致问候
2、我们每个人都有自己的伙伴,在一起时我们可以玩捉迷藏、下棋、互相帮助
如果缺少了朋友,在假期时我们会寂寞的
有了朋友我们的生活将是丰富多彩的,我们身边的同学们可以和我们握手、说话
看,我带来了一个娃娃它可爱吗
我们也会把它当作伙伴,和他说话、过家家
不过你们发现了吗
生活中,也有一名伙伴,他们默默无闻的在帮助你,在和你游戏,在交给你知识,比如从他那里你知道了齐天大胜孙悟空、樱桃小丸子、灰姑娘的故事等等
你猜猜他是谁
二、在书中学:1、对了,是书
书给人们带来了知识,带来了乐趣,也使我们变得聪明
那好,老师来给你们讲个故事吧
找读书使人成才的故事
听了这些故事你有什么想法吗
或者书给你带来什么乐趣
你想和书交朋友吗
(引发学生发表对书的见解,培养自主意识)2、同学之间互相看书,讲故事
(学生了解,发现疑问)三、语文书的用途:1、有的同学,问老师许多字,看来你们认识的字太少了
不认识字我们就看不懂书的内容,你们想过吗,怎么解决这个问题吗
是的学习语文,别着急今后我来教你们语文:学习字
看来,拿什么学呢
它是我们的工具,就像有了电池汽车会开一样
课堂休息:为了刚才你们,出色的表现我们活动一下
可做开车的游戏
2、语文书中有字、句子、课文拼音,在那里我们将学到很多识字的方法,读懂故事的方法,只要你认真学,肯吃苦,就一定能学好
将来的小博士们,你愿意学习语文吗
四、学习语文的要求:在家时家长会为了你的安全,不让你做一些事情,比如:下雨不动插座、大人不在家不乱跑等等
那么学习时也要有一些你要做到的要不然知识是不会