东津新区大埠小学：郑燕乡愁余光中小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头乡愁乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头读课文，思考：作者难忘的是什么？这句话在文中出现了几次？每次都在什么情况下出现的？“我是中国人，我爱中国。”他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”前：台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清朝政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》。台湾割让给了日本，被日本侵占、统治了整整50年！从此，台湾人民开始了苦难的生活。杀、烧、抢、掠，台湾人民血流成河；他们甚至不让台湾人民学习祖国的语言文字，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”50年了，现在终于可以写自己国家的文字了，虽然吃力，但我。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。回忆是一场噩梦至今尤使人心惊胆战浑身插满尖刀半个身子被血和泪淹没着啃进泥土的牙齿和手指强忍着割肉的痛……我是中国人，我爱中国。他们大声地、整齐地读着：我是中国人，我爱中国。男生们严肃认真地读着：女生们富有感情地读着：他们怀着火热而真挚的心，大声地读着：怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”思乡曲音乐在遥远的故乡奏起儿在千里之外聆听泪雨洒遍他乡的山水风中传来的句句都是母亲的嘱咐儿的心随母亲的呼唤起伏风儿请不要贪玩别忘了我的嘱托把写满我名字的书信埋在我思恋的故土我长期随船漂泊异国他乡，可是我心里始终惦念着所以，我大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。”我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？乡愁余光中小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头乡愁乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头伊通镇第五小学闫新宇
